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Leia o fragmento do texto: “Algumas das qualidades essenciais do educador de jovens e adultos são a capacidade de solidarizar-se com os educandos, a disposição de encarar dificuldades como desafios estimulantes, a confiança na capacidade de todos de aprender e ensinar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 147. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma especificidade referente ao início do processo de alfabetização de jovens e adultos:
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Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa:

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Qual das expressões do verbete relaciona-se ao uso do substantivo destacado a seguir?

No dia 15 de maio de cada ano essa constelação fica bem a prumo sobre as nossas cabeças, como o sol ao meio-dia, e então sabemos que são exatamente nove horas da noite.

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), em seu 26º artigo, os currículos da Educação Infantil devem contemplar a BNCC. Nesse sentido, é correto afirmar que a BNCC:
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Até dois anos de idade, para obter o que quer, a criança gesticula, fala com os olhos, fala com o corpo, aponta com o dedo, etc. Diante dessa situação e procurando-se desenvolver a linguagem oral da criança, qual dos exemplos abaixo, como resposta do adulto que acompanha a criança, estimula-a a se organizar para ser um falante?

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Em uma viagem, João dirigiu 1500km fazendo apenas uma parada para descanso. Na primeira jornada da viagem, dirigiu 12 ext{ horas } 24 ext{ minutos } 37 ext{ segundos}. Na segunda jornada dirigiu 6 ext{ horas } 38 ext{ minutos } 51 ext{ segundos}. Qual o total de tempo que levou a viagem?

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36. Assinale a alternativa que apresenta apenas revoltas populares que ocorreram na Paraíba:

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Os cinco níveis do processo de construção da escrita são classificados como hipóteses, as quais as crianças elaboram durante o processo de aquisição da escrita, segundo os estudos feitos pelas autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Sobre as garatujas, assinale a alternativa correta.
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São pressupostos teóricos sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

A alternativa CORRETA é:

1ª Coluna:
1 – Hipótese Pré-Silábica.
2 – Hipótese Silábica.
3 – Hipótese Silábica Alfabética.
4 – Hipótese Alfabética.

2ª Coluna:
( ) Representa a grafia ao som correspondente.
( ) Usa letras quaisquer. Exemplo: DCMLZ = caneta.
( ) A criança percebe o som e representa graficamente uma letra para cada sílaba.
( ) A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem sonorização.
( ) Há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas, percebe que para o som é necessário acrescentar mais letras.

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Leia as assertivas e responda:

A grande mudança conceitual trazida pela psicogênese da escrita na prática sofreu interpretações equivocadas. O grande equívoco se dá quando muitos educadores passaram não só a questionar e negar o uso dos métodos tradicionais como também apostar numa alfabetização sem metodologia e sem um plano de ação intencional, o que Morais chamou de um “fenômeno brasileiro”, denominado “desinvenção da alfabetização.

Isso porque:

Essa situação contribuiu para que não se tratasse mais nas salas de aula o ensino das unidades menores (palavras e sílabas). Dessa forma, ficou muito difícil a descoberta das convenções da escrita pelo aprendiz sem a intervenção de um docente, independente do seu grupo sociocultural.

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