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Em vista desses apontamentos e tendo como referência o texto base, analise as afirmações a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A situação dos transexuais é pensada na sociedade a partir da concepção de responsabilidade social.
( ) Em uma perspectiva de cidadania, a questão dos transexuais na sociedade deve ser uma discussão de direitos sociais.
( ) A questão dos direitos sociais dos transexuais não deve ser discutida em um âmbito político, pois se trata de assunto moral.
( ) Nos espaços organizacionais, os transexuais devem ser tratados com a distinção reservada ao gênero que eles assumem em suas vidas sociais e particulares.
Marque a alternativa que apresenta a ordem correta de afirmações verdadeiras e falsas.
Leia o extrato de texto: “O que é compreensão leitora? Para responder a essa questão, precisamos considerar que ler não é somente uma decifração – exige uma interação entre o leitor e o texto”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 186.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente caracteriza a compreensão leitora:
O período preparatório envolvia a criança em atividades de prontidão, de discriminação auditiva e visual, além das que testavam a coordenação motora por meio de exercícios com identificação e traçado das letras. Assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo deste período:
Se a altura de planta dobra a cada mês, durante certo período de sua vida.
O crescimento desta planta está representado pela função H(x) = 2^x. Um botânico fez um gráfico da lei inversa da função acima, de modo que pudesse mostrar aos seus colegas o desenvolvimento desta planta. O novo gráfico corresponde à função:
Ressalta-se a importância dos campos de experiência citados na BNCC, sendo eles divididos em três faixas etárias: 0 a 1 ano e seis meses, considerados aqui como bebês; 1 ano e sete meses a 3 anos e onze meses, considerados crianças bem pequenas; e de 4 anos a 5 anos e onze meses de crianças pequenas (BRASIL, 2018). Compreende-se que essa divisão ocorre porque cada faixa etária possui objetivos de aprendizagens diferenciados.
Um dos objetivos de aprendizagem do campo de experiência “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação’ é Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos, que corresponde à faixa etária:
No contexto do Word 2010, considere as afirmativas a seguir, sobre a criação de um arquivo PDF a partir de um documento em edição.
No Word 2010, está(ão) disponível(eis) somente
- Usar o comando Salvar como na guia Arquivo e escolher o tipo PDF (*.pdf).
- Usar o comando Salvar e Enviar na guia Arquivo e escolher a opção Criar documento PDF/XPS e escolher o tipo PDF (*.pdf).
- Usar o comando Exportar dados na guia Layout e escolher a opção Exportar como PDF.
Em um ambiente pedagógico, de aprendizagem, a mobília, os materiais didáticos e o que cobre as paredes devem refletir a identidade da criança, convivendo e interagindo com os sujeitos que usufruem daquele espaço. Para tanto, há que se considerar especial atenção para a estruturação dos espaços, pois brinquedos, jogos, materiais de expressão plástica, de leitura e tantos outros que estimulam e proporcionam aprendizagem às crianças precisam estar dispostos de tal forma:
Leia atentamente o texto abaixo e na sequência indique se ele é verdadeiro ou falso: A duração do ensino fundamental foi ampliada de oito para nove anos.
Nesse contexto, compreender bem um texto:
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase a seguir. Consoantes se diferenciam das vogais, em termos articulatórios, (...)