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O período preparatório envolvia a criança em atividades de prontidão, de discriminação auditiva e visual, além das que testavam a coordenação motora por meio de exercícios com identificação e traçado das letras. Assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo deste período:

A
Aprimorar e incentivar as práticas de leitura e escrita.
B
Ensinar a criança a escrever corretamente as palavras.
C
Avaliar somente a maturidade da criança para avançar para as etapas posteriores.
D
Medir as habilidades e os conhecimentos das crianças relativos a leitura e a escrita.
E
Padronizar o ensino e facilitar a utilização das cartilhas.

Ressalta-se a importância dos campos de experiência citados na BNCC, sendo eles divididos em três faixas etárias: 0 a 1 ano e seis meses, considerados aqui como bebês; 1 ano e sete meses a 3 anos e onze meses, considerados crianças bem pequenas; e de 4 anos a 5 anos e onze meses de crianças pequenas (BRASIL, 2018). Compreende-se que essa divisão ocorre porque cada faixa etária possui objetivos de aprendizagens diferenciados.

Um dos objetivos de aprendizagem do campo de experiência “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação’ é Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos, que corresponde à faixa etária:

A
Bebês (0 a 1 ano)
B
Todas as alternativas.
C
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
D
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Tanto as descobertas de Jean Piaget como as de Emília Ferreiro levam à conclusão de que as crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento - daí a palavra construtivismo. A principal implicação dessa conclusão, para a prática escolar, é:
A
transferir o foco da escola – e da alfabetização em particular – do conteúdo ensinado para as técnicas didáticas a serem empregadas.
B
transferir o foco da escola – e da alfabetização em particular – do conteúdo ensinado para o sujeito que aprende, ou seja, o aluno.
C
centrar sua atenção nos conteúdos a serem ensinados
D
transferir o foco da escola – e da alfabetização, em particular – do conteúdo ensinado para as normas disciplinares e de postura a serem seguidas.

Coleta Seletiva é o ato de separar materiais recicláveis, que compõem o lixo produzido pela população para:

A
Distribuir em aterros apropriados para evitar impactos ambientais
B
Reutilizar os materiais na indústria
C
Promover a educação ambiental
D
Reduzir a quantidade de lixo gerado
E
Aumentar a renda da população
O desenvolvimento das múltiplas linguagens amplia o processo de compreensão da criança e suas competências para inserção no __________________.
A
Família
B
Mundo letrado
C
Mundo social
D
Sociedade

Quais são as diferenças entre as garatujas escritas e as garatujas desenhadas?

A

As garatujas escritas são, no geral, mais pequenas do que as desenhadas.

B

As garatujas desenhadas são, no geral, mais pequenas do que as escritas.

C

Nenhuma das opções anteriores.

Jean Jacques Rousseau (1712-1778) é considerado uma referência histórica com relação à alfabetização e em consideração às suas ideias que influenciaram no passado e continuam influenciando até hoje a educação. De acordo com Rousseau, a educação deveria partir de qual aspecto?

A
Indução forçada.
B
Método de memorização.
C
Esforço artificial.
D
Interesse natural.

Um livro custa R$ 10,00. Qual é o preço de:

A
8 livros: R$ 80,00
B
20 livros: R$ 200,00
C
125 livros: R$ 1.250,00

Sobre o tamanho da quadra do beach tennis, é correto afirmar que a área mínima é de:

A
20 ext{ m} imes 10 ext{ m} de comprimento por 10 ext{ m} de largura.
B
16 ext{ m} imes 8 ext{ m} de comprimento por 8 ext{ m} de largura.
C
15 ext{ m} imes 5 ext{ m} de comprimento por 5 ext{ m} de largura.
D
12 ext{ m} imes 6 ext{ m} de comprimento por 6 ext{ m} de largura.
Em relação ao planejamento de atividades e organização da rotina das crianças na educação infantil, é correto afirmar:
A
O planejamento e a organização da rotina da criança não exigem conhecimentos em relação a conteúdos por parte dos professores, mas sim relação a sua prática.
B
O planejamento e a organização da rotina da criança que devem ser pensados e preparados intencionalmente, de modo que impulsionem o desenvolvimento das crianças menores no sentido de apropriação de comportamentos tipicamente humanos, assim como a internalização de valores e costumes culturais que perpassam a vida em sociedade.
C
O planejamento e a organização da rotina da criança requerem do professor, bem como das instituições de ensino condições que não favoreçam a promoção do desenvolvimento infantil. Visto que essas só contribuem para sua capacidade de organização temporal.
D
O planejamento e a organização da rotina da criança requerem do professor conhecimentos em relação às atividades necessárias como hora do banho, hora do sono, alimentação, etc. para fazer intervenções em sala de aula, ensinando a criança a se comportar em sociedade.
E
O planejamento e a organização da rotina da criança que devem ser pensados como forma de preservar seu bem-estar e sua vida, visto que essa é a função única da escola, enquanto sua família se encarrega de outras atividades no mesmo período.