Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.128 questões encontradas(exibindo 10)

Página 9 de 113

Segundo o texto 2, é correto afirmar que:

A
Olívia e o vilão eram parentes.
B
O vilão tirou a vida de Olívia de alguma forma.
C
Olívia toca vários tipos de instrumentos.
D
A vila que Olívia vivia era muito perigosa.
E
Olívia matou o vilão, que era o violão.
Comentários: 0
Estudar questão

O desafio de alfabetizar é letrar o sujeito não se constitui como atividade fácil de ser desempenhada. Diante disso, o que cabe ao professor alfabetizador?

A

Conhecer as cartilhas de alfabetização.

B

Entender os processos de desenvolvimento cognitivo, exercer a função de mediador, planejar sua prática de maneira intencional e proporcionar um ambiente instigador e desafiador para o sujeito.

C

Cuidar apenas do processo de ensino.

D

Entender e saber manejar o livro didático.

E

Alfabetizar os sujeitos com melhores condições de aprendizagem.

Comentários: 0
Estudar questão

Quando falamos em trilha de aprendizagem, entende-se que o objetivo dessa trilha é fazer com que o aluno passe por uma sequência contínua de materiais sobre determinado conteúdo e, assim, melhore o seu nível de entendimento sobre o assunto. Diante disso, a trilha de aprendizagem deve apresentar características essenciais. Quais são essas características?

A
Proporcionar boas experiências para o aluno, tendo-o como foco e motivando-o.
B
Ter o aluno como foco, priorizando os interesses do professor.
C
Ter o conteúdo como foco, desconsiderando o aluno.
D
É preciso considerar o conteúdo como foco, deixando o aluno como coadjuvante.
Comentários: 0
Estudar questão

A partir dos anos 1960 e 1970, na educação brasileira, a televisão passou a ser usada, tendo quais principais finalidades?

A
Treinamento de professores e alunos.
B
Treinamento dos alunos e oferta do ensino superior.
C
Treinamento dos professores e oferta do ensino supletivo.
D
Treinamento do corpo administrativo das escolas.
Comentários: 0
Estudar questão

Em uma avaliação composta de questões com 4 alternativas, qual a probabilidade de se acertar a questão correta, sem ler a questão?

A
25\%
B
50\%
C
75\%
D
100\%
E
0\%
Comentários: 0
Estudar questão

O método fônico para a alfabetização baseia-se na necessidade de:

A

haver um treinamento prévio da correspondência entre grafemas e fonemas.

B

colocar as crianças em contato com diversos tipos de textos, mesmo antes de serem alfabetizadas.

C

sondar o que a criança pensa e quais as suas condições para ler e escrever, para organizar a intervenção pedagógica.

D

introduzir o aluno na escrita para que haja uma contribuição à sua consciência fonológica e não desenvolver primeiro a consciência fonética, esperando que ela se aplique à escrita.

E

alfabetizar com textos variados, preparando a turma para o mundo atual, da Internet, por exemplo.

Comentários: 0
Estudar questão
O estudo sobre os métodos de alfabetização é extenso e muitos autores tecem ideias a respeito. Sobre os métodos de alfabetização e seus respectivos defensores, analise as seguintes afirmativas: I- Paulo Freire desenvolveu ideias para além de um método. Sua concepção de alfabetização visava à liberdade. II- Todos os métodos garantem sempre bons resultados. III- Métodos de alfabetização são sinônimos de concepções de alfabetização. IV- Decroly, Freinet, Ferreiro, Paulo Freire propunham métodos analíticos de alfabetização ? do todo para as partes. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
As afirmativas II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
Comentários: 0
Estudar questão
Como um professor pode promover uma “boa” atividade?
A
Com uma aula show, farta em jogos e brincadeiras.
B
Criando situações significativas, produtivas e desafiadoras.
C
Com muitos exercícios de fixação de conteúdo.
D
Com atividades diferentes todos os dias da semana.
E
Com a repetição de cópias para treinar a escrita.
Comentários: 0
Estudar questão
A atividade de leitura demanda uma condição de leitor, não como um sujeito consciente e dono do texto, mas inserido na realidade social, que opere sobre conteúdos e contextos socioculturais com os quais lida permanentemente.
Nesse contexto, compreender bem um texto:
A
É uma atividade natural e uma herança genética, sendo, portanto, uma ação individual isolada do meio e da sociedade em que se vive.
B
Exige habilidade com as normas ortográficas e aspectos semânticos, pois sempre que lemos um texto, só entenderemos algo, a partir da compreensão da norma culta.
C
Exige habilidade, interação e trabalho. Na realidade, sempre que ouvimos alguém ou lemos um texto, entendemos algo, mas nem sempre essa compreensão é bem-sucedida.
D
É uma ação apenas linguística ou cognitiva, e não uma forma de inserção no mundo e um modo de agir sobre o mundo na relação com o outro dentro de uma cultura e uma sociedade.
E
Ler e compreender um texto não significa ser capaz de fazer uma leitura objetiva.
Comentários: 0
Estudar questão
Desse modo, qual das alternativas a seguir apresenta a melhor definição de leitura utilizada nos dias de hoje?
A
A leitura é o ato de codificação textual
B
A leitura é a compreensão do signo linguístico
C
A leitura é um processo de decodificação das iconografias
D
A leitura é o ato de dar sentido ao texto e depende da vivência histórica do sujeito
E
A leitura é o ato de juntar, reunir
Comentários: 0
Estudar questão