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De acordo as legislações brasileiras e as garantias, planos de carreira, Ascensão Profissional, as formações iniciais e continuadas de professores. Sobre este tema tão significativo, associe as diversas leis com as garantias que elas possibilitam aos pedagogos brasileiros:

I.   A Meta 16 do Plano Nacional de Educação/PNE
() Os Planos de Carreira deverão contemplar capacitação profissional especialmente voltada à formação continuada com vistas na melhoria da qualidade do ensino.
II.  A Constituição Federal, no seu artigo 206
() Formação de profissionais de educação, para atuar fora da sala de aula na administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a depender das decisões da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.
III. Lei n.º 11.494 de 2007
() Formar, em nível de pós-graduação, 50 ext{%} (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência.
IV.     Lei de Diretrizes e Bases/LDB
() Oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
V. Sistema UAB/Universidade Aberta do Brasil
() Valorização dos profissionais da educação escolar, planos de carreira, ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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Tendo como referência o princípio Neoliberal, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A reforma nas suas estruturas e aparato de funcionamento consolidou-se nos anos 90, por meio de um processo de desregulamentação na economia.
( ) Dentro da ótica neoliberal formou-se a ideia de que o Estado deve focar sua atuação nas relações exteriores e na regulação financeira, com base em critérios negociados diretamente com os organismos internacionais.
( ) Os modos de gerenciamento da educação pública brasileira tem sua origem nas reformas introduzidas nos anos de 1990, mudando as formas de ação do Estado em termos de Políticas Públicas, enfatizando o Welfare State.
( ) As reformas educacionais dos anos 1990 se inserem no contexto da reforma do Estado cujo paradigma foi o da racionalidade empresarial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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No conceito de racionalidade limitada, as limitações à racionalidade devem-se aos fatores:

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O Pacto Pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação, ajustado em 1994, contavam com um estudo sistemático sobre a situação dos docentes nos estados e municípios brasileiros. Qual foi a pretensão disso? I. Avaliar, caracterizar e propor medidas sobre a formação do magistério II. Construção de um perfil profissional III. Pensar no financiamento das ações de valorização, bem como a estrutura das fontes de recursos e o seu uso IV. Elaborar uma gestão da educação, envolvendo políticas, planos e normas de acesso, promoção e avaliação; V. Verificar que desde o inicio da carreira do magistério, a classe sempre foi valorizada e bem remunerada. É correto o que se afirma em:

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Sobre as políticas de segurança alimentar e nutricional, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- SISAN.
II- PNSAN.
III- SAN.

( ) Possui o objetivo geral de promover a segurança alimentar e nutricional, na forma do art. 3o da Lei no 11.346, de 15 de setembro de 2006, bem como assegurar o direito humano à alimentação adequada em todo território nacional.

( ) Foi instituído no ano de 2006 pela Lei Orgânica de Segurança Alimentar e Nutricional, tendo por objetivo, assegurar o Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA). Suas instâncias interagem e funcionam plenamente na esfera Nacional (CAISAN, CONSEA e Conferências de Segurança Alimentar e Nutricional).

( ) Consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares promotoras de saúde que respeitem a diversidade cultural e sejam ambiental, cultural, econômica e socialmente sustentáveis, conforme Art. 3º da Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006.

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O capítulo da educação na Constituição de 1988 é o mais detalhado de todos os textos constitucionais que, de uma forma ou de outra, trataram da educação no Brasil. Assinale a alternativa que menciona a outra lei que organiza a escola e que estruturou o ensino baseado na constituição federal de 1988.

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Avalie com quais das afirmacoes o Ministério da Educação deve assegurar a coerência de coordenação da política nacional de formação de professores. Com relação ao Ministério da Educação assegurar a coerência de coordenação da política nacional de formação de professores é correto o que se afirma em:

  • I. As Diretrizes Nacionais do Conselho Nacional de Educação - CNE;
  • II. Com a Base Nacional Comum Curricular;
  • III. Com os processos de avaliação da educação básica e superior;
  • IV. Com os programas e as ações supletivas do referido Ministério; e
  • V. Com as iniciativas e os programas de formação implementados pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios.
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¿Qué se entiende por autorregulación regulada en el contexto presentado?

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O gasto público social é o instrumento central dos governos para a promoção da equidade na distribuição das oportunidades de acesso ao produto social e para a melhoria da distribuição da renda numa sociedade.

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O tipo de políticas públicas chamadas de mutuamente integradas e que são desenvolvidas entre partes de uma mesma organização ou por organizações situadas hierarquicamente em um mesmo âmbito, como por exemplo as políticas de combate ao tráfico de drogas no Mercosul, são as do tipo:
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