Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

923 questões encontradas(exibindo 10)

Página 11 de 93
Na Sudbury Valley, onde a aprendizagem é desestruturada, como o desenho é utilizado?
A
O desenho torna-se uma forma mais sofisticada de expressão artística e documentação de aprendizado, refletindo a profundidade de interesses e a autenticidade da expressão individual.
B
O desenho é utilizado como uma ferramenta sofisticada para facilitar a comunicação não violenta, explorar soluções inovadoras e construir pontes de entendimento entre partes conflitantes.
C
O desenho é utilizado como uma forma de promover a paz e a resolução pacífica de conflitos.
D
O desenho é utilizado como uma forma de promover a liberdade de aprendizado e a autoexpressão.
Comentários: 0
Estudar questão

Sobre o militar brasileiro, João Cândido Felisberto, o Almirante Negro, nascido em 24 de junho de 1880 em Encruzilhada, Rio Grande do Sul, numa família de ex-escravos é correto afirmar:

I- Entrou para a Marinha do Brasil aos 14 anos, onde presenciou penalidades a chibatadas sobre seus companheiros, apesar de este tipo de castigo ter sido abolido em 1890.

II- No ano de 1910, liderada por João Cândido, a tripulação da embarcação Minas Gerais se revoltou contra seu comandante, que castigara um dos homens da tripulação com 25 chibatadas.

III- Outras reivindicações do movimento foram o aumento de salário, a redução da jornada de trabalho e a anistia dos revoltosos, bem como a autorização para passar o natal em casa com a familia.

IV- A principal conquista da rebelião foi o compromisso do governo da época de acabar com a chibata na Marinha. João Cândido foi expulso da corporação ainda em 1910, sob acusação de ter favorecido os rebeldes.

A
Somente as alternativas I II e III estão corretas.
B
Somente as alternativas I II e IV.
C
Somente as alternativas I e II estão corretas.
D
Todas as alternativas estão corretas.
Comentários: 0
Estudar questão

Sobre as funções da avaliação podemos afirmar que

A
A avaliação na educação infantil deve enfatizar o conhecimento adquirido pelo aluno superando as práticas emocionais e sociais.
B
A avaliação educacional deve considerar apenas a interpretação quantitativa do conhecimento construído pelo aluno.
C
A avaliação da aprendizagem é uma prática de investigação do professor, cujo sentido é não intervir na busca dos melhores resultados do processo de aprendizagem dos educandos, em sala de aula.
D
A avaliação deve ser compreendida como ferramenta de separação entre os níveis de aprendizagem dissolvendo o envolvimento escolar das crianças de acordo com seus conhecimentos adquiridos.
E
A avaliação precisa acontecer num contexto em que seja possibilitada ao aluno a reflexão tanto sobre os conhecimentos construídos, o que sabe, quanto sobre os processos pelos quais isso ocorreu, como conseguiu aprender.
Comentários: 0
Estudar questão

Qual é um dos desafios contemporâneos na formação pedagógica abordados nos textos?

A
A expansão da educação a distância
B
A implementação do aprendizado personalizado
C
A integração da educação socioemocional nos currículos
Comentários: 0
Estudar questão

A arte abstrata combina linhas e formas de um mundo irreal. À primeira vista, o desenho abstrato pode parecer estranho aos olhos da observação, mas ali estão os resultados das ideias e das emoções do artista sobre determinado tema. E devem ser respeitados. Kandisky, um dos maiores pintores do abstracionismo, dizia que um quadro abstrato é a representação de um estado de espírito e não a representação de objetos.

Arte abstrata é uma arte:

A
que tem a intenção de representar figuras geométricas.
B
que não pretende representar figuras ou objetos como realmente são.
C
sequencial, como, por exemplo, a história em quadrinhos.
D
que foca na representação da natureza, vista do ponto de vista realístico.
Comentários: 0
Estudar questão

Qual é o objetivo da lição sobre música?

A

Apenas o item 1 está correto.

B

Apenas o item 2 está correto.

C

Ambos os itens estão corretos.

Comentários: 0
Estudar questão

Leia o excerto de texto a seguir: “O conceito de forma é algo muito natural em nossa experiência, especialmente o de forma tridimensional.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VAZ, Adriana; SILVA, Rossano. Fundamentos da linguagem visual. Curitiba: InterSaberes, 2016, p. 66. Considerando essa informação e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Linguagem Visual sobre o conceito de formas tridimensionais, assinale a alternativa correta:

A
São aquelas que apresentam largura, comprimento e altura.
B
São as formas que apresentam aspecto de círculo.
C
São formas que apresentam comprimento e altura, somente.
D
São aquelas que se movimentam em sentido horário.
E
São formas que apresentam largura e altura, somente.
Comentários: 0
Estudar questão

Paul Cézanne foi um artista revolucionário. Acreditava que tanto os pintores clássicos quanto os impressionistas (seus contemporâneos) não estavam pintando a natureza de forma “real”. Por isso partiu em busca de novas maneiras de pintar. Sua técnica consistia em:

A
Criar o efeito de profundidade utilizando a ausência de contorno na pintura dos objetos.
B
Fazer uma mudança na maneira de inserir cores: pinta tons monocromáticos.
C
Fazer uma rotação no conceito de perspectiva: ele introduz a noção de perspectiva “vivida”.
D
Representar o contorno dos objetos de forma definida.
Comentários: 0
Estudar questão
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Os artistas considerados românticos representavam a feiura e os episódios desesperadores, sinistros, repulsivos, que se originavam de intensa pesquisa. A existência era retratada de forma dramática.”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 3, Vídeo 6, Tema 5 - Romantismo, assinale a alternativa que contempla um dos motivos do surgimento do chamado espírito romântico:
A
O compromisso em retratar a aristocracia da época.
B
Insatisfação com aspectos da industrialização.
C
A vontade de retorno aos valores clássicos.
D
A valorização da gratidão.
E
A fidelidade da representação.
Comentários: 0
Estudar questão

Com relação aos Transtornos Globais do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios percebidos na forma de se relacionar socialmente, surgindo nos primeiros cinco anos de vida. O problema pode ser percebido pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos. Crianças com transtornos de desenvolvimento apresentam diferenças e precisam de atenção e respeito.

A
F - V - F - V.
B
V - V - F - F.
C
V - F - V - F.
D
F - F - V - V.
Comentários: 0
Estudar questão