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A campanha do Festival de Dança de Santa Catarina explora a relação intrínseca entre música e dança. No cartaz, essa relação é representada principalmente pelo(a)
Qual a ciência que estuda os processos significativos na natureza e na cultura?
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte, assinale corretamente as formas de arte que quebraram os paradigmas estéticos determinados pela modernidade:
Aula 17 – Desinvestidura do cargo ou emprego público
A perda do cargo público está legalmente prevista na vigente Constituição Federal que, no art. 41, estatui serem estáveis, após três anos de efetivo exercício, os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público, dispondo, logo a seguir, no § 1º do mesmo dispositivo, que a perda do cargo público decorrerá de sentença judicial transitada em julgado; processo administrativo disciplinar, com garantia de ampla defesa; e, verificada a insuficiência de desempenho, mediante procedimento de avaliação periódica também realizado com garantia de ampla defesa. Já a exoneração consiste na desinvestidura do cargo ou emprego público, mas sem derivar de penalidade. E a dispensa ocorre em relação ao admitido pela CLT, quando não há a justa causa por esta prevista, e sem natureza punitiva, portanto. Segundo a doutrina e o entendimento dos Tribunais pátrios, mesmo no caso da dispensa há necessidade de motivação do ato, expondo-se por escrito a sua causa. Vejamos agora algumas decisões dos Tribunais pátrios envolvendo o tema em estudo.
Qual das alternativas abaixo está correta?
Considerando o extrato de texto: 'Durante a ditadura militar, principalmente no período de 1967 a 1974, a teoria da democracia racial foi firmemente defendida e disseminada, sem dar margens a qualquer contestação'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Antônio. Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, p. 53-58, 2015. p. 58. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, por que o governo militar brasileiro reprimiu as tentativas de combater o racismo na década de 1970? Assinale a alternativa correta.
O etnocídio representa uma rejeição extrema aos modos de vidas e pensamentos diferentes de certo grupo cultural.
Baseado nas características que conceituam o etnocentrismo, podemos afirmar que:
I. Apresenta sua origem na heterofobia, negligenciando as diferentes formas de vida.
II. Reconhece o diferente como algo desmerecido e que precisa ser eliminado.
III. O conceito que constrói favorece a todos na sociedade com objetivo da inclusão.
IV. Todos os grupos são considerados como sujeitos de direitos iguais.
A respeito da BNCC para o ensino fundamental e para a disciplina de arte, julgue o item que se segue. A BNCC visa estimular os alunos a serem protagonistas do processo de aprendizagem e a criarem suas próprias formas de expressão.
Segundo o documento, esse movimento
alterou as condições de organização dos professores de arte, até então muito mobilizados algo que, com o advento do movimento, se modificará apresentando um forte interesse na formação individualizada em detrimento de uma articulação coletiva.
incentivou uma recuperação e um retorno ao ideário escolanovista, em particular as concepções e práticas que propunham o execício da livre expressão e originalidade, colocando, dessa forma, o ensino artístico em parâmetros modernistas.
propos um retorno com responsabilidade aos projetos educacionais de Viktor Lowenfeld e Franz Cizek, recuperando seus pressupostos racionalistas e voltados para um interesse em tecnologia e no mundo industrializado.
fundamentou, com práticas e conceituação atualizadas, a formação solicitada pelos documentos oficiais relacionados ao ensino de Arte nas escolas formais, especificamente a necessária capacitação para a atuação polivalente do professor de Arte.
permitiu que se ampliassem as discussões sobre o compromisso, a valorização e o aprimoramento do professor, e se multiplicassem no país as novas ideias, tais como mudanças de concepções de atuação com arte.