Questões

Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, qual foi o livro escrito por Gilberto Freyre em que ele discutiu a temática racial pelo aspecto cultural? Assinale a alternativa correta.

Entre os objetivos citados abaixo, assinale aquele que não é uma escultura:

Para realizar Anotações a partir de Caspar David Friedrich, Renata De Bonis, ao invés de focar-se na imensidão atemporal das paisagens, capturou a sonoridade dos ambientes. Com base nos textos, nas figuras e nos conhecimentos sobre arte contemporânea, considere as afirmações a seguir.

I. Ao construir a instalação por meio dos sons e da reprodução da imagem da pintura de Caspar David Friedrich, Renata De Bonis reitera sentidos, dialoga com a obra do artista romântico e atualiza o conceito de paisagem.

II. A grandiloquência do texto de Heinrich von Kleist se transfigura na ação da artista; embora o procedimento seja o de apropriação e de citação, isso está para além do plano da imagem: De Bonis empreendeu um conjunto de ações no tempo e no espaço.

III. O que caracteriza o trabalho de De Bonis como instalação é o conjunto de procedimentos e de deslocamento que a artista adota, assim como as materialidades que coleta para constituir, como obra, o próprio ambiente.

IV. O tempo entre a pintura de Caspar David Friedrich e a instalação de Renata De Bonis, assim como as diferenças técnicas entre ambas, indicam o sentido da evolução da arte e, do mesmo modo, da compreensão do homem acerca da vida.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) Os servidores contratados por tempo determinado estão submetidos a regras estatutárias.

b) Os contratados por tempo determinado pela Administração não se constituem em espécie de servidor público, para nenhum fim.

c) Os servidores contratados por tempo determinado tem suas regras previstas no artigo 37, IX da C.F/88.

Leia a passagem de texto: “Wolfgang Köhler e Kurt Koffka desenvolveram, no início do século XX, os princípios da Gestalt, ao observar que existe um comportamento padronizado na mente humana quando percebe as formas dos objetos, nas pessoas e em tudo que se enxerga”. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 - Leis da Gestalt, de Fundamentos da Linguagem Visual, relacione corretamente as leis da Segregação e da Continuidade às suas respectivas características:

1. Lei da Segregação
2. Lei da Continuidade

Em 1956, o artista Flávio de Resende Carvalho desfilou pela Avenida Paulista com o traje New Look uma proposta tropical para o guarda-roupa masculino. Suas obras mais conhecidas são relacionadas às performances. A imagem permite relacionar, como características dessa manifestação artística, o uso:

Considerando a imagem acima e o conteúdo abordado no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o período Alexandrino ou Helenístico, as afirmativas que seguem e assinale a alternativa verdadeira:

A busca pela união entre o design e a arquitetura modernista brasileira criou um novo repertório de mobiliário, que busca a valorização da cultura nacional em suas características. Assinale a alternativa que mostra como o design moderno brasileiro alcançou esse objetivo.

A pedagogia de projetos é uma estratégia educativa que propicia a realização das aspirações de sucesso escolar tanto por parte dos educandos como por parte dos educadores. O trabalho com projetos na escola: