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O patrimônio de cada país está ligado a sua memória e identidade, sendo a cultura o veículo de disseminação destes valores. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I – Memória
II – Identidade
III – Valores Culturais
( ) Sofrem modificações ao longo do tempo, como que se adaptando ao novo espaço em que será (re)vivido através dos costumes, ritos, da linguagem e das manifestações culturais de forma ampla.
( ) É de suma importância na manutenção da identidade dos grupos sociais através dos costumes de cada grupo reforça a raiz que sustenta a permanência da cultura popular.
( ) Está atrelada aos mecanismos políticos e ideológicos que elegem determinado patrimônio cultural e variam em cada sociedade, sendo importante observar os interesses envolvidos neste processo.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica abordam sobre a organização da Educação Básica segundo as relações étnico-raciais, quanto ao currículo e os processos de ensinar e aprender. Analise sobre as políticas públicas voltadas para a educação em relação as questões étnico-raciais e assinale a alternativa correta:

A
Defende uma política homogeneizadora que segue os preceitos da história da colonização no Brasil.
B
Permitem que cada escola tenha autonomia por meio do PPP para organizar as questões étnico-raciais.
C
Organizam uma estrutura curricular para cada região diferenciando conforme os seus aspectos culturais.
D
Necessitam viabilizar condições que favoreçam o trabalho pedagógico, resignificando a cultura dos negros.
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Qual é a principal questão resultante dessa abertura que o campo artístico adotou?

A

A abertura às inovações técnicas contemporâneas criou uma arte totalmente despreocupada dos problemas sociais. A arte fica restrita à exploração de materiais tecnológicos.

B

Ao romper com a arte moderna, a arte contemporânea utilizou as técnicas da arte acadêmica para fazer pinturas mais bonitas e de acordo com as necessidades da atualidade.

C

Por não existir materiais ou técnicas artísticas, os artistas contemporâneos começaram a utilizar tinta para fazer pinturas históricas retratando os heróis da nação e as guerras que seu país venceu.

D

Ao não apresentar uma técnica ou forma específica para receber qualificação de arte, os artistas criaram uma arte que nega toda a história da arte para se apresentar como inovadora. Por isso pode-se chamá-la de arte de vanguarda.

E

As amplas possibilidades para a produção artísticas resultam na dificuldade de distinção entre arte e vida. Um caso específico foi um óculos colocado sobre o chão de um museu. As pessoas buscavam manter uma relação de apreciação com o objeto.

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Considerando a citação do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, segundo o autor da citação acima, Hofbauer, o racismo deve ser entendido como:

A
um fenômeno natural.
B
um fenômeno científico.
C
um fenômeno ideológico.
D
um fato antropológico.
E
um fenômeno acidental.
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Qual é a contribuição das artes plásticas para a documentação dos desafios e conquistas dos imigrantes alemães em sua adaptação ao Brasil. Olha as artes plásticas funcionou como um verdadeiro diário visual da experiência dos imigrantes registrando momentos cruciais de sua adaptação:

A
As artes não documentaram esse período
B
Documentaram apenas as festividades
C
Registraram de forma abrangente as dificuldades iniciais o trabalho na terra e as conquistas comunitárias
D
Focaram apenas nos aspectos negativos
E
Retrataram somente o sucesso econômico
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