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A historiadora e escritora Mary Del Priori, em seu livro “Histórias do Cotidiano”, relatou a convivência das pessoas, suas relações familiares e discorreu sobre temas que vão desde a modernidade até as heranças do passado.
Sobre a citada obra, analise a seguinte asserção-razão:
Seu estilo de escrever é em forma de redação, o que foi considerado algo positivo.
Ao conversar com o leitor, ele se aproxima da história, fazendo com que não se sinta um mero espectador.

A
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda afirmativa é falsa.
B
As duas afirmativas são verdadeiras e possuem relação entre si.
C
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda afirmativa é verdadeira.
D
As duas afirmativas são verdadeiras, porém não possuem relação entre si.

Qual dos seguintes artistas é conhecido como um dos principais nomes do Cubismo?

A

Claude Monet

B

Pablo Picasso

C

Vincent van Gogh

D

Leonardo da Vinci

Assinale a alternativa correta sobre a Academia Imperial de Belas Artes.

A

Não era a única Academia de arte no país, de modo que os aspirantes a artista que moravam nas províncias não precisavam se deslocar ao Rio de Janeiro se desejassem seguir uma formação profissional na área.

B

Nela ensinavam-se apenas disciplinas teóricas, pois as técnicas de pintura ou escultura eram ensinadas em ateliês privados espalhados pela cidade do Rio de Janeiro.

C

Os artistas que se formaram e depois se tornaram professores da Academia Imperial não contribuíram para a construção do imaginário da nação durante o processo de independência. Apenas os historiadores ligados ao Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) tiveram essa prerrogativa.

D

Foi inaugurada em 1826 e, durante o período imperial, instituiu o prêmio de viagem à Europa e as Exposições Gerais de Belas Artes.

E

Nunca houve ensino técnico na Academia Imperial de Belas Artes, pois, paralelamente à sua inauguração, em 1826, foi criado o Liceu de Artes e Ofícios com o objetivo de suprir a demanda pela formação de mão de obra técnica.

O processo de colonização do Brasil trouxe ao país a arte barroca, que até hoje é responsável por tamanho encantamento em algumas igrejas. No Brasil, o barroco se manifestou por meio dos colonizadores portugueses, que tinham o objetivo de catequizar o povo que aqui habitava.

Sobre o Barroco brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • (    ) É na decoração das igrejas que emerge o esplendor da arte barroca, embora sua arquitetura seja exclusivamente brasileira.
  • (    ) A Igreja Nossa Senhora do Rosário, localizada na cidade de Embu, em São Paulo, é considerada expressão máxima do barroco mineiro, com os altares e pinturas muito bem conservadas.
  • (    ) O barroco brasileiro pode ser percebido de duas formas: como o barroco litorâneo e o barroco interiorano que se apresenta com grande quantidade de ouro e pedras preciosas.
  • (    ) Entre os escultores, destaca-se Antônio Francisco Lisboa, o qual também é reconhecido pelo trabalho de entalhador e arquiteto.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
F - V - F - V.
B
V - F - F - F.
C
F - V - V - V.
D
F - F - V - V.

Seguindo a regra da camada gorda sobre a camada magra, indique qual é a ordem correta para a combinação das técnicas.

A
Tinta a óleo sobre tinta acrílica.
B
Têmpera sobre tinta a óleo.
C
Tinta guache sobre tinta a óleo.
D
Têmpera a ovo sobre têmpera gorda.
E
Tinta acrílica sobre tinta a óleo.

Autores e pesquisadores como Humboldt, Niebuhr, Droysen, Gervinus, Ranke são representantes de qual perspectiva historiográfica?

A
Materialismo Histórico.
B
Positivismo.
C
Historicismo.
D
Annales.

Qual foi o principal motivo da queda do Império Romano do Ocidente em 476 d.C.?

A

As invasões bárbaras que desestabilizaram as fronteiras do império.

B

A peste que dizimou a população romana.

C

A ascensão do Cristianismo que desafiou as tradições romanas.

D

A divisão do império em duas partes: Oriental e Ocidental.

What is sculpture?

A

Only the first item is correct.

B

Only the second item is correct.

C

Both items are correct.

D

Neither item is correct.

No Barroco, podemos observar algumas características que contribuem para identificar e diferenciar esse período de outros movimentos, como o exagero na representação de detalhes nas roupas. Para isso, utilizavam as linhas curvas, que contribuíam para a sensação de movimento nas obras. Ao buscar representar a dramaticidade, o que os artistas desse período procuravam demonstrar?

A
Emoção.
B
Solidão.
C
Razão.
D
Alucinação.
Nesta unidade verificamos que uma avaliação coerente dentro de atividades de projetos didáticos educacionais deve ser considerada como um compromisso com a aprendizagem de todos. Vale lembrar também que, dentro deste processo de avaliação, o professor deve:
A
usar a avaliação como um meio de quantificar os conhecimentos assimilados e punir os alunos preguiçosos.
B
usar a avaliação como uma forma de medir os alunos que demonstraram maior ou menor nível de comprometimento e responsabilidade.
C
apenas verificar o que foi entregue como produto final, não levando muito em conta os processos anteriores a isso.
D
conhecer os seus alunos, seus avanços e dificuldades, e também que o próprio aluno deve aprender a se avaliar e descobrir o que é preciso mudar para garantir melhor desempenho.
E
usar a nota como um meio de premiar ou punir a maior ou menor participação dos alunos nas atividades.