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Marque a alternativa correta sobre a psicologia social comunitária:
Só existe uma verdadeira psicologia comunitária quando esta se insere na sociedade, por meio do compromisso do psicólogo com a superação da desigualdade.
De que maneira a prática escolar se distingue de outras práticas educativas, como as que acontecem na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nas demais formas de convívio social?
Distingue-se por constituir-se como uma ação de simples socialização e adaptação das crianças e dos adolescentes ao convívio social.
Distingue-se por constituir-se como uma ação improvisada e espontânea que deve ser vivenciada a partir de conhecimentos que advêm, em especial, do senso comum.
Distingue-se por constituir-se como uma ação semelhante a qualquer processo educativo não intencional, espontâneo e que preconize a socialização.
Distingue-se por constituir-se como uma ação intencional, sistemática, planejada, continuada e embasada em teorizações científicas para crianças e jovens durante um período contínuo e extenso de tempo.
Distingue-se por constituir-se como uma ação que visa, exclusivamente, à aquisição de conteúdos científicos e assimilação dos lugares sociais pautados pela economia vigente.
De acordo com a teoria de Bourdieu, qual é o papel da escolarização na sociedade contemporânea?
No livro Antropologia, Claude Lévi-Strauss reconhece duas dívidas com Durkheim. Assinale entre as alternativas abaixo, aquela que melhor apresenta essas dívidas:
Se a reflexão filosófica for realizada intencional e conscientemente, ela o será sob a forma do 'senso comum', assimilada ao longo da convivência dentro de um grupo.
Verdadeiro.
Falso.
Sobre a pesquisa de Émile Durkheim em seu livro O Suicídio, pode-se afirmar que:
Qual conceito se atribui esse pensamento?
Dialética materialista.
Materialismo fenomenológico.
Dialética do movimento histórico.
Materialismo histórico.
Empirismo dialético alemão.
Observe a charge. Com base na charge e nos conhecimentos sobre a teoria de Marx, é correto afirmar:
Qual é o objetivo do 'Proyecto de prevención del acoso escolar a través del teatro social'?
Identificar y hacer visibles las formas en que se presenta el acoso en la escuela, entender el fenómeno y proporcionar herramientas clave de prevención e intervención para combatirlo.
Trabajar distintos aspectos de la violencia, como la identificación de situaciones de violencia, tipos de violencia, espacios donde tiene lugar y personas o grupos implicados.
Realizar un seguimiento de las dimensiones, dinámicas y motivos del acoso y ciberacoso para poder atender a los grupos que puedan estar en situación de mayor vulnerabilidad.