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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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É correto afirmar que em relação aos estudos:
A
A existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (médio) criava uma situação em que aqueles examinados eram os que tinham acesso a uma educação de qualidade.
B
A criação do Colégio Pedro II não influenciou em nada o ensino secundário das províncias.
C
O Colégio Pedro II foi criado para ser um centro de referência para o ensino superior.
D
As instituições de ensino das províncias não se preocupavam em seguir os currículos e livros didáticos adotados pelo Colégio Pedro II.
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Alves (2011, p. 85) apresenta alguns conceitos de Educação a distância, dentre os quais podemos citar o conceito de Dohmem (1967): “Educação a Distância é uma forma sistematicamente organizada de auto-estudo onde o aluno instrui-se a partir do material de estudo que Ihe é apresentado, o acompanhamento e a supervisão do sucesso do estudante são levados a cabo por um grupo de professores. Isto é possível através da aplicação de meios de comunicação, capazes de vencer longas distâncias”. O conceito apresentado na citação acima ressalta qual característica da Educação a distância?
A
A separação física e o uso de tecnologias de telecomunicação
B
A separação física entre professor e aluno
C
A forma de estudo
D
A metodologia
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Considerando a atenção ao fato de que o aluno é agente da construção do seu conhecimento, pelas conexões que estabelece com seu conhecimento prévio num contexto de resolução de problemas (PCN, 1998) é importante:
A
Propor situações que os estudantes não tenham condições de resolver.
B
Propor situações que os estudantes tenham poucas condições de resolver.
C
Propor situações que os estudantes tenham condições de resolver.
D
Propor situações que os estudantes tenham condições medianas de resolver.
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A mudança social é um fenômeno relacionado à uma mudança de ideias, pensamentos, atitudes, hábitos e costumes que são inseridos ou deixam de fazer parte com o passar do tempo, de um determinado grupo social que convive no mesmo espaço seguindo normas comuns a todos, e é ela que movimenta o desenvolvimento das sociedades. Dito isso, o que podemos afirmar sobre os impactos das mudanças sociais?

A
As mudanças sociais e impactos sociais são impossíveis de serem relacionados.
B
Dificilmente ocorrem impactos causados pelas mudanças sociais.
C
Seus impactos não são sentidos por todas as camadas da sociedade.
D
Seus impactos duram permanentemente e são sempre imediatos.
E
Seus impactos podem durar por gerações ou serem vistos apenas num futuro longínquo.
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A respeito das emoções no processo de ensino-aprendizagem na perspectiva histórico-cultural, analise as seguintes afirmativas:

I. Vigotsky entende que a base do pensamento é afetivo-volitiva. Inicialmente, a emoção tem uma função primária na constituição humana, é uma manifestação de necessidades instintivas e orgânicas. À medida que o indivíduo desenvolve-se na cultura, a emoção passa a atuar no universo simbólico, ampliando e complexificando suas formas de manifestações

II. As emoções estabelecem relações com outras funções psicológicas - atenção, memória, percepção, pensamento, vontade - formando um sistema motivacional complexo e interdependente, que inclui as necessidades, os interesses, os valores, a produção de significados e sentidos por parte do sujeito.

III. O aluno deve ser considerado um sujeito racional e autônomo, sendo que a razão deve sobrepor-se a emoção. Quando este processo se inverte, surgem os problemas emocionais e de comportamento apresentados pelos alunos no contexto escolar. A emoção adquire assim um caráter negativo no processo ensino-aprendizagem.

IV. As interações em sala de aula caracterizam-se como trocas afetivas carregadas de sentimentos e emoções, sendo o vínculo entre o professor e o aluno marcadamente importante no processo de ensino-aprendizagem.

São corretas as afirmativas:

A
I, II e III, apenas.
B
I, II e IV, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, II, III e IV.
E
II e IV, apenas.
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A neuroeducação mostra que a arte de aprender significa mudar comportamentos. Desta forma, quais são os pilares que foram estudos da neuroeducação? Assinale a alternativa que responde corretamente à pergunta.

A
Diagnósticos, atendimento e acompanhamento.
B
Diagnósticos, atendimento e remanejamento.
C
Diagnósticos, remanejamento e acompanhamento.
D
Remanejamento, atendimento e acompanhamento.
E
Diagnósticos, ajuda e remanejamento.
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Para Behrens (2013), há dois tipos de paradigmas educacionais reconhecidos ao longo da história da educação brasileira: conservadores e inovadores. Sobre os paradigmas inovadores, está correto afirmar que:
A
estão presentes nas novas teorias da educação lançadas no Brasil a partir da década de 1980, em que o raciocínio e os sentimentos dos alunos devem ser levados em consideração.
B
possibilitam que conteúdos sejam trabalhados de maneira fragmentada e reducionista; a ideia é a de que menos trabalho gerará mais resultado.
C
são aqueles que reproduzem o conhecimento, com acúmulo de informações repassadas pelo professor, em geral sem envolver a atividade dos alunos.
D
têm pouca incidência de compreensão e podem ser encontrados nas teorias tradicional e tecnicista e na escola nova.
E
as informações são repassadas pelo professor, sem envolvimento de afeto entre ele e seus alunos.
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Qual alternativa melhor indica os pressupostos de uma Pedagogia das Diferenças?

A

A homogeneização dos alunos para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

B

A diferenciação reconhece o grupo como oportunidade de educação mútua e de aprendizagem: construção de uma identidade coletiva, trabalho cooperativo, tomada de consciência, respeito e ação em relação às diferenças e desigualdades.

C

A exclusão dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem para garantir o bom desempenho dos demais.

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Estar diante de uma prática educativa é muito mais do que apenas aprimorar o conhecimento, é rever e reavaliar todo um contexto que envolve a formação do professor e verificar como essa formação repercute. A respeito dos métodos de ensino, propostos por Libâneo (1994), é correto afirmar:



A
Método de trabalho de grupo é aquele em que o aluno assume uma posição passiva perante a explanação da matéria.
B
Método de trabalho independente é aquele que aluno não precisa ir à aula e trabalha de modo independente em sua casa.
C
Método de elaboração conjunta é um método que pressupõe a interação entre o professor e o aluno com vistas a obter novos conhecimentos.
D
Método de exposição pelo professor é aquele em que os alunos interagem entre si, discutindo em grupos o assunto trabalhado.
E
Atividades especiais são aquelas que não estão previstas no planejamento do professor e surgem na hora da aula.
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Podemos dizer então que a professora Fernanda, deverá aplicar qual tipo de avaliação no início de suas unidades de estudos?

A
Mediadora
B
Diagnóstica
C
Formativa
D
Somativa
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