Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

2.289 questões encontradas(exibindo 10)

Página 86 de 229
Na unidade II identificamos que o eixo fundamental do currículo de formação de professor é o desenvolvimento da capacidade de refletir sobre a própria prática docente, com o objetivo de aprender a interpretar, compreender e refletir sobre a realidade social e sobre o exercício da docência.
Nesse sentido, tendo como base os escritos de Imbernón (2011), assinale a alternativa correta.
A
Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores de conhecimentos críticos.
B
Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores apenas de conhecimentos práticos.
C
Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores de conhecimentos, habilidades e atitudes para desenvolver profissionais reflexivos e investigadores.
D
Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores apenas com conhecimentos teóricos e atitudes para desenvolver profissionais investigadores.
E
Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores de conhecimentos, habilidades e atitudes para desenvolver profissionais reflexivos e investigadores.
Comentários: 0
Estudar questão

O professor, ao realizar seu planejamento, necessita seguir um caminho no qual existem algumas perguntas a serem respondidas. Estas perguntas serão o norte para um planejamento eficiente. Quais são as perguntas a serem seguidas para a elaboração deste instrumento?

A

Quando? Sempre? Nunca? Que necessidade? Justifique.

B

O quê? Para quê? Como? Por quê? Quais os resultados?

C

Por quê? Para onde? Sempre? Relacione.

D

Onde? Quando? Como? De que forma? Por que não?

Comentários: 0
Estudar questão
No vídeo "Afaste-se de uma professora velha!", o Prof. Mario Sergio Cortella induz
A
Professores que não buscam evolução comprometem o resultado do processo de ensinar e aprender
B
Professor velho é aquele que parou no tempo
C
A formação continuada deve ser entendida como a busca permanente pelo conhecimento
D
Todas as interpretações são pertinentes à fala do palestrante
E
Na educação, os 'acomodados' que se retirem
Comentários: 0
Estudar questão

O que foi a Revolução Industrial e como ela impactou o Brasil no século XIX?

A

A introdução da produção mecanizada, que impulsionou a escravidão

B

A substituição da mão de obra escrava por trabalhadores livres nas fábricas

C

A aceleração da urbanização e o surgimento de novas classes sociais

D

O fim do ciclo do café no Brasil

E

A independência política das colônias brasileiras

Comentários: 0
Estudar questão

A construção do aparato legal para implementar uma educação multicultural e pluriétnica tem respaldo em qual Lei?

A
Base Nacional Comum Curricular.
B
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
C
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.
D
Constituição Federal.
E
Diretrizes Nacionais para a Educação Indígena.
Comentários: 0
Estudar questão
O que está em discussão de acordo com o texto apresentado?
A
A elaboração de um documento que promova a reflexão, o questionamento e um processo de discussão sobre a concepção de currículo e seus desdobramentos.
B
A distribuição de materiais educacionais para as escolas e sistemas de ensino.
C
A definição das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.
D
A implementação do Ensino Fundamental de nove anos.
Comentários: 0
Estudar questão

Assinale a alternativa correta acerca da Emenda Constitucional 45 de 2004:

A

Trouxe a previsão sobre a incorporação dos tratados internacionais que versam sobre direitos humanos.

B

Trouxe a previsão da dignidade humana

C

Incorporou os princípios constitucionais aos tratados.

D

Inovou ao tratar sobre direitos humanos

Comentários: 0
Estudar questão

Para que exista o ato de conhecer, é indispensável o relacionamento com dois elementos básicos. A essa relação dá-se o nome de conhecimento. Diante disso, quais são esses elementos básicos que possibilitam o conhecer?

A
O raciocínio e a teoria a ser conhecida para colocar em prática.
B
A curiosidade e o pensamento que favorecerá a aprendizagem.
C
O sujeito conhecedor e o objeto a ser conhecido.
D
A criatividade e as ideias que serão exploradas.
E
As palavras e as frases que serão faladas e aprendidas.
Comentários: 0
Estudar questão

Com relação ao exemplo de disciplina eletiva: Rumo ao Prêmio Nobel: Uma Introdução à Pesquisa Científica, o texto supracitado refere-se a:

A
Recursos didáticos
B
Conteúdo
C
Metodologia
Comentários: 0
Estudar questão

Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos objetivos e às características da Avaliação Formativa.

A
Pode contribuir para que alunos e professores se tornem sujeitos ativos na aquisição de seus próprios conhecimentos, aprimorando o processo de ensino e de aprendizagem.
B
Por meio dela o professor proporciona aos alunos um feedback formativo e de qualidade, acionando, de forma intencional, competências cognitivas e socioemocionais.
C
Tem por objetivo auxiliar o professor a ajustar seu planejamento, seu plano de ensino e de aula às reais necessidades de aprendizagem.
D
Demanda do professor, simultaneamente, a organização de situações didáticas significativas e a utilização de instrumentos diversos para o acompanhamento das aprendizagens.
E
Busca identificar somente as aptidões iniciais, as necessidades e os interesses dos estudantes com vistas a determinar os conteúdos e as estratégias de ensino mais adequados.
Comentários: 0
Estudar questão