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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Analise a afirmativa abaixo: “É a distância entre as práticas que uma criança já domina e as atividades nas quais ela ainda depende de ajuda. É no caminho entre esses dois pontos que ela pode se desenvolver mentalmente por meio da interação e da troca de experiências. Não basta, portanto, determinar o que um aluno já aprendeu para avaliar seu desempenho”. Essa afirmativa, feita por Vygotsky (1896-1934), refere--se à teoria:

A
da Aprendizagem Mediada.
B
da Comunicação Intergeracional.
C
do Desenvolvimento Autônomo da Inteligência.
D
do Desenvolvimento e Aprendizagem.
E
da Zona de Desenvolvimento Proximal.
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No trecho acima, o referido autor refere-se à:
A
Avaliação de desempenho dos alunos.
B
Avaliação de desempenho dos professores.
C
Avaliação institucional.
D
Avaliação externa.
E
Avaliação diagnóstica.
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A Constituição de 1988 é um marco importante para a democracia brasileira. Qual das alternativas abaixo reflete seu principal objetivo?

A

Implantar a Ditadura Militar de forma definitiva

B

Assegurar os direitos humanos e promover a cidadania

C

Garantir os privilégios dos militares no governo

D

Proteger as riquezas naturais do Brasil

E

Consolidar o poder do presidente da República

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Segundo Freitas (1999), a avaliação não incorpora apenas os objetivos da instituição escolar, mas também os objetivos ligados à sua função social no mundo contemporâneo, já que a escola está inserida em uma dada sociedade. Podemos afirmar que:
A
Em uma sociedade capitalista, a avaliação será desenvolvida segundo uma concepção formativa, que oferece igual acesso de todos os estudantes a todos os conteúdos.
B
Em uma sociedade excludente e desigual dificilmente haverá demanda por uma escola universalizada, com real acesso de todos os estudantes a todos os conteúdos ministrados.
C
Em uma sociedade em que a mola propulsora é a competitividade, a avaliação vira uma arma ou uma vantagem formativa.
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Por que o professor deve estar atento a tudo o que possa perpassar sua sala de aula?

A

Para que as mudanças que fizer sejam sempre para homogeneizar o ambiente.

B

Para que as mudanças que fizer sejam sempre para separar os melhores.

C

Para que essa mudanças que fizer sejam sempre para formar grupos de mesma dificuldade.

D

Para que essa mudança que fizer seja sempre para melhor, para o desenvolvimento pleno.

E

Para cumprir a legislação.

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A temática avaliação da aprendizagem é um dos temas de maior discussão no universo educacional. Na Contemporaneidade, a avaliação é abordada por segmentos internos e externos à escola. Essa discussão tem por foco principal a:
A
Ação relacionada ao julgamento de valores que fazemos dos outros e de nós mesmos nas mais diversas situações.
B
Transformação do olhar e da prática pedagógica, em um contexto marcado por novas informações e novas tecnologias.
C
Formação teórica-prática e conhecimentos sobre diferentes processos que acontecem em sala de aula e envolve somente o professor.
D
Prática avaliativa centrada no autoritarismo e no conteudismo.
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Com relação à ideia de "dificuldade de ensinagem", está correto afirmar que:

A
para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as salas de aula de hoje não contam com muitos recursos tecnológicos.
B
para alguns professores há a dificuldade em lecionar conteúdos da área de matemática, porque não aprenderam adequadamente.
C
para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as expectativas deles não estão de acordo com a realidade dos alunos.
D
para alguns professores há a dificuldade em lecionar, pois muitos diretores não dão liberdade de trabalho aos seus professores.
E
a dificuldade de ensinagem corresponde às dificuldades gerais que os alunos apresentam para aprender conteúdos mais elaborados.
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A prática em sala de aula, a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão heterogêneo com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino.

A
Heterogêneo.
B
Homogêneo.
C
Diversificado.
D
Uniforme.
E
Exclusivo.
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Com base nas normativas dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso e sua implementação, emerge uma nova discussão a respeito da concepção de Ensino Religioso. Nesse novo paradigma, o estudante é:
A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C
Todas as afirmativas estão corretas.
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
E
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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Sendo as crianças seres ativos, elas podem tornar-se, cada vez mais, competentes ao lidar com o mundo. Nesse contexto, a criança é considerada como:
A
Previsível em seu modo de pensar.
B
Passiva na resolução de conflitos.
C
Receptora de informações da realidade que a cerca.
D
Participante do processo de transformação do mundo.
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