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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Sobre a utilização da Arte como forma de ensino na sociedade grega, podemos afirmar que:

A
II e IV estão corretas.
B
II, III e IV estão corretas.
C
I, III e IV estão corretas.
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O Projeto Político-Pedagógico tornou-se obrigatório por meio da LDB, que estabelece em seu artigo 12:
A
Determinação de os estabelecimentos de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.
B
Definição de que a gestão democrática é um dos princípios da educação brasileira.
C
Estabelecimento da obrigatoriedade do ensino fundamental.
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Para preparar uma boa avaliação que seja justa e realmente sirva ao seu propósito, o professor precisa:

A

Elaborar questões de alto nível para verificar se os alunos estiveram atentos durante as aulas.

B

Relacioná-la as instruções vistas em aula, observar a qualidade das questões, pedir a um colega que a avalie antes de aplicar.

C

Preparar perguntas fáceis, não permitir que os alunos colem durante a prova e ser exigente nas correções.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Qual é a principal função da introdução em um texto dissertativo-argumentativo?

A

Apresentar os argumentos que serão desenvolvidos ao longo do texto.

B

Introduzir o tema e expor a tese que será defendida.

C

Apresentar dados e estatísticas para sustentar a argumentação.

D

Concluir o raciocínio, reafirmando a tese de forma contundente.

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A Pedagogia das Diferenças na sala de aula requer a prática da avaliação formativa. Trata-se de um processo de avaliação que:

A
Ajuda o aluno a aprender mais e melhor.
B
Tem como objetivo classificar os alunos em bons e maus.
C
Tem como objetivo punir os alunos que não atingem as notas mínimas.
D
Tem como objetivo selecionar os alunos mais inteligentes.
E
Tem como objetivo avaliar apenas o conhecimento teórico dos alunos.
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Assinale a alternativa CORRETA em relação aos conceitos orientadores das Eletivas.

A
A culminância é realizada no fim do semestre, em um dia específico para essa atividade, e expressa a síntese do trabalho realizado em um formato único de atividade que deve ser aplicado a todas as Eletivas, independente da sua temática.
B
As Eletivas permitem que o estudante crie, sob orientação dos educadores, seu percurso escolar.
C
A Eletiva deve atender aos projetos de vida dos estudantes e abordar apenas os conceitos trabalhados em uma única disciplina.
D
O aluno tem livre escolha e não deve ser avaliado por instrumentos tradicionais de atribuição de nota. O único critério que reprova o aluno é se ele faltar na culminância.
E
Os conceitos orientadores das Eletivas são: Livre Escolha, Feirão de Eletivas, diversificação e experiência escolar, interdisciplinaridade, metodologias ativas e culminância.
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Termo que designa a qualificação do indivíduo para realizar algo, conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes para determinada tarefa ou determinada situação, capacidades humanas:
A
Criatividade.
B
Formação.
C
Autônomo.
D
Diferencial.
E
Competência.
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Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A

Projetos de pesquisa.

B

Planos de ação.

C

Planos de ensino.

D

Planos do biênio.

E

Planos de aula.

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A avaliação escolar, para Libâneo (1992), é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente e oportuniza o acompanhamento dos resultados de aprendizagem obtidos no decorrer do trabalho conjunto de professores e estudantes.
Nessa perspectiva, a avaliação cumpre a(s) seguinte(s) função(ões):

A
Diagnóstica.
B
Pedagógico-didática, diagnóstica e de controle.
C
Psicológica, metafórica e meditativa.
D
Pedagógica-didática.
E
De controle.
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Para que o coordenador pedagógico tenha certa autonomia na organização do trabalho pedagógico é necessário que:
A
Uma gestão fomentada na parceria, na democracia e no envolvimento de toda comunidade escolar.
B
Reflexões em torno da gestão escolar vivenciada e desenvolvida no cotidiano do coordenador pedagógico.
C
Uma análise de conteúdo é o que precisa ser explicado, pois contêm registros de eventos, valores, regras e normas.
D
Contribuir para o desenvolvimento de ações pedagógicas coletivas.
E
Constituir uma gestão democrática, mas, não participativa.
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