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A importância de organizar e selecionar os conteúdos são indiscutíveis. Alguns educadores acreditam que a organização do conteúdo se constitui numa só unidade, em que teoria e prática se fundem; isto é, no fazer, gera-se o saber. Outros procuram redefinir os conteúdos a partir de determinado ponto de vista da classe. Existem também aqueles que colocam a sistematização do conhecimento a partir de problemas postos pela prática social.

Existe uma orientação básica que pode ser seguida anteriormente à definição de objetivos. A opção correta é:

A
BCN e PPP.
B
LDB, DCN, PCN e PPP.
C
BNCC, legislação regional e objetivos da disciplina.
D
BNCC, legislação regional, PPP, organização da escola e seus objetivos.
E
LDB, BNCC e PCNs.
Está correto o que se afirma em:
I. A engenharia social de pretexting consiste na criação de uma narrativa fictícia para obter informações confidenciais das vítimas.
II. O phishing é uma técnica de engenharia social que envolve o envio de mensagens fraudulentas, geralmente por e-mail, fingindo ser de fontes legítimas para induzir as vítimas a revelarem informações pessoais.
III. O tailgating é um tipo de engenharia social que se baseia na manipulação psicológica das vítimas para persuadi-las a realizar ações que comprometam a segurança da informação.
IV. A ameaça externa é uma forma de engenharia social que envolve o uso de dispositivos eletrônicos para acessar redes corporativas sem autorização.
A
I e IV, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I, II e III, apenas.
E
II e III, apenas.

Quais são os tipos de avaliação existentes?

A

Avaliação mental, social e física.

B

Avaliação formativa, diagnóstica e física.

C

Provas, testes, chamada oral e redação.

D

Avaliação formativa, diagnóstica e somativa.

De acordo com a concepção de avaliação formativa, destacamos a prática do professor como verdadeiro:
A
Ajuda os alunos a superar as dificuldades.
B
Diagnosticar o que o aluno aprendeu sobre o conteúdo.
C
Atribuir uma nota sobre o desempenho do aluno.
D
Verificar o quanto o aluno sabe sobre determinado conteúdo.

Muito se fala sobre a importância do entorno escolar para o desenvolvimento de projetos e conhecimento de quais valores sustentam aquela respectiva escola e consequentemente a comunidade local com o intuito de dinamizar o processo educacional e possibilitar que a relação aluno-professor seja mais harmoniosa possível. Para tanto, recomenda-se




A
Ignorar a comunidade local pelo fato de que ela não influencia o cotidiano escolar.
B
Criar relações e vínculos com a comunidade local para que se possa desenvolver projetos condizentes com as suas necessidades.
Como se sabe, o processo avaliativo faz parte da condição humana, já que frequentemente somos submetidos por processos formais ou não, de avaliação. Sobre as avaliações no ambiente educacional, é correto afirmar que:
A
As avaliações são realizadas apenas no final do semestre.
B
Os métodos de avaliação estão inseridos nas práticas pedagógicas e estão aplicados aos processos de ensino e aprendizagem dos alunos.
C
As avaliações não são relevantes para o processo educacional.

Segundo a BNCC, o novo Ensino Médio trará novidades que incluem a formação técnica dos estudantes. Conforme as recentes modificações, são obrigatórios os seguintes componentes curriculares ao longo dos três anos do ensino Médio:

A
Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Sociologia, Filosofia e Língua Estrangeira.
B
Apenas Língua Portuguesa e Matemática.
C
Apenas disciplinas técnicas.
D
Disciplinas optativas.
E
Nenhuma das alternativas.

As avaliações institucionais previstas pelo SINAES podem ser internas e externas. Como são denominadas as comissões que avaliam tais avaliações?

A
As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por comissões Própria de Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo INEP.
B
As avaliações externas pelo INEP e as avaliações internas pelo MEC.
C
As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por uma Comissão Própria de Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo INEP.
Suas pesquisas sobre a avaliação do rendimento do aluno indicam que a construção de um modelo híbrido, que mantém como perspectiva global o modelo ____________________.
A
Emancipatório.
B
Objetivo.
C
Quantitativo.
D
Qualitativo.

As assertivas abaixo fazem parte da fase das operações concretas, exceto uma, identifique-a.

A
A linguagem trará modificações, também, nos aspectos intelectuais, afetivo e sociais da criança. Linguagem e pensamento se processam em conjunto de maneira mais dinâmica e clara.
B
Estabelecer relações de causa, efeito, meio e fim de forma correta.
C
Estabelecer uma sequência de ideias ou acontecimentos.
D
Formar o conceito de número, tendo em vista que no período anterior, necessita do objeto concreto para conseguir fazê-lo.
E
Fazer, ao mesmo tempo, o paralelo entre duas ideias de pontos de vista diferentes.