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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Para avaliar os resultados alcançados em uma avaliação institucional, qual providência deve ser adotada?

A

Justificar os resultados desfavoráveis na perspectiva da falta de base dos alunos.

B

Continuar as práticas de ensino desenvolvidas e desconsiderar os pontos frágeis nos resultados.

C

Prestar contas dos resultados e discutir providências a serem adotadas coletivamente.

D

Realizar consultorias com especialistas e rejeitar avaliação externa.

E

Treinar os alunos e reproduzir práticas de avaliação, centrada em parâmetros teóricos.

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Existem diferenças entre uma visão ou concepção de educação racionalista, tradicional, progressista e holística. Quando a escolha da equipe pauta-se por um modelo de avaliação democrático e participativo a cultura avaliativa apresenta as características destacadas nas opções, EXCETO:

A
Valorização do pensamento analítico da equipe sobre a realidade.
B
Socialização dos critérios e dos indicadores a serem considerados.
C
Ressignificação do erro como ponto de partida para aprendizagem.
D
Utilização de diferentes instrumentos e técnicas da avaliação interna e externa.
E
Explicação das fragilidades do fracasso escolar na perspectiva do aluno.
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Sabemos que a formação do pedagogo deve estar alicerçada em três principais eixos, os quais são, respectivamente:

A
docência, gestão e pesquisa.
B
gestão dialógica, gestão de pessoas e orientação educacional.
C
formação continuada, práxis pedagógica e gestão.
D
formação de professores, recursos humanos e docência.
E
prática pedagógica, formação teórica e pesquisa.
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Na avaliação formativa, podemos AFIRMAR que o objetivo da avaliação formativa é
A
compreender a profundidade dos abismos educativos.
B
evidenciar os erros e penalizar o aluno que não estuda.
C
refletir sobre o que se ensina e o que se aprende.
D
qualificar o aluno, justificando a sua exclusão da escola.
E
quantificar o saber adquirido pelo aluno.
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Sobre o trabalho de autoavaliação é incorreto afirmar que:
A
Os critérios precisam fazer sentido para os alunos.
B
Após a autoavaliação, o aluno precisa ter retorno
C
É preciso que a autoavaliação, após ser discutida com o professor, culmine em metas estabelecidas e acompanhadas pelo aluno e seu professor.
D
Os critérios devem ser elaborados pelo professor e não podem ser compartilhados previamente com os estudantes.
E
É uma prática que se bem planejada pode gerar boas evidências.
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Que é o método SOAP utilizado na evolução do sistema PEC?

A

Um sistema de codificação de exames laboratoriais.

B

Uma metodologia de registro clínico que organiza as notas de evolução no atendimento ao cidadão.

C

Uma ferramenta para classificação de aspectos relativos às pessoas.

D

Um aplicativo para coleta de dados no território e nas atividades coletivas.

E

Um método para classificar o paciente frente ao grau de comorbidades.

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Essa avaliação consiste em mapear os conhecimentos adquiridos durante a etapa, bimestre ou ano letivo, em forma de questionário abordando o conteúdo trabalhado. Deve ser feita de forma individual para compreender os conhecimentos que foram adquiridos pelos alunos. A afirmação acima está relatando características da Avaliação

A
Diagnóstica.
B
Assertiva.
C
Formativa.
D
Somativa.
E
Comparativa.
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Sobre o Plano Nacional de Vigilância Comunitária por Quadrantes colombiano é correto afirmar que:

A
os princípios do plano são a integralidade, o trabalho com qualidade e a responsabilidade da polícia na resolução de problemas locais, tendo como foco problemas menores que comprometam a qualidade de vida.
B
os quadrantes são áreas delimitadas geograficamente, cuja responsabilidade de atuação é das viaturas designadas para o patrulhamento do local e a realização de atividades de combate ao crime.
C
representa uma estratégia de polícia comunitária com o objetivo de otimizar o serviço da polícia por meio da delimitação territorial, da designação de responsabilidades e da distribuição eficiente dos recursos.
D
dentre as atividades dos quadrantes estão a utilização de técnicas de investigação, repressão qualificada, obtenção de informações e desativação de artefatos explosivos.
E
todos os quadrantes têm equipes de trabalho e patrulhas, com responsabilidades relacionadas ao enfrentamento do crime por meio de técnicas de entrevista e coleta de informações contra o tráfico internacional de drogas.
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O que é comum entre "Rotação por Estações" e "Sala de Aula Invertida"?
A
A teoria é estudada em casa.
B
Uso exclusivo de tecnologia no ensino.
C
A sala de aula tradicional é combinada com atividades online.
D
As atividades práticas são realizadas em sala de aula.
E
Os estudantes têm controle total sobre seu aprendizado.
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Libâneo (2017) pontua quatro focos da didática, são eles:
A
os conteúdos dos saberes matemáticos; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
B
os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
C
os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades físicas dos alunos; o ambiente interno da escola; organização das situações didáticas com os meios adequados.
D
organização das situações didáticas com os meios adequados.; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; os conteúdos dos saberes linguísticos.
E
os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades físicas dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
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