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Qual é o objetivo da paciente ALF em relação à sua alimentação?

A

Perder peso e ganhar massa magra.

B

Ganhar peso e manter massa magra.

C

Manter o peso e aumentar a massa magra.

D

Não há informações suficientes para responder.

Criança do sexo masculino, 6 anos de idade, peso 25kg, estatura de 110cm. Qual estado nutricional dessa criança?
A
Altura inadequada para a idade
B
IMC deveria ser 18,8
C
Peso adequado para a idade
D
Peso muito baixo para a idade

Quais são as principais medidas antropométricas utilizadas nos serviços de saúde?

A

Peso, altura, circunferência abdominal e cefálica.

B

Peso, altura, dobras cutâneas, índice de massa corporal e percentual de gordura.

C

Peso, altura, dobras cutâneas, circunferências, índice de massa corporal e peso ideal.

D

Peso, altura, dobras cutâneas, circunferências, índice de massa corporal e percentual de gordura.

E

Peso, altura, circunferência abdominal, cefálica e percentual de gordura.

A circunferência do braço também é um método antropométrico útil na avaliação da composição corporal. Ele é comumente utilizado para avaliar a massa muscular, especialmente em populações específicas como crianças ou idosos. Qual das opções abaixo melhor descreve a importância da circunferência do braço na avaliação nutricional?

A

Avaliação da gordura corporal

B

Avaliação da massa muscular

C

Avaliação do tecido ósseo

D

Avaliação do metabolismo basal

E

Avaliação do estado de hidratação

Qual é um fator importante a considerar durante o desmane?

A
Aumento das doses de medicamentos
B
Estado emocional do paciente
C
Redução do monitoramento clínico
D
Indiferença da equipe médica
Sobre as estratégias adequadas para o sucesso da execução didática em um programa de Educação Alimentar e Nutricional, analise as sentenças a seguir:

I- O educando deve vir para a aula interessado, querendo aprender e modificar o seu comportamento, não sendo possível o educador despertar esse interesse.
II- O educador precisa estar atento às necessidades do educando e da comunidade na qual está inserido, contribuindo para mudanças de comportamento inadequados.
III- Para tornar a aula atrativa e promover a incorporação do conhecimento, o educador deve estimular os educandos a perguntarem e realizar debates.
IV- A fixação do conteúdo depende somente do educador e pode ser estimulada por meio de lista de exercícios com perguntas e respostas.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
Um indivíduo possui o seguinte estilo de vida: sedentário, alto teor de sal na dieta, stress frequente, alto consumo de bebidas alcoólicas e elevado de massa corporal. Podemos identificar a propensão para desenvolvimento de qual doença crônica?
A
Câncer
B
Diabetes
C
Dislipidemia
D
Hipertensão Arterial
E
Depressão

Qual é a ordem correta dos componentes estruturais do corpo humano na classificação do somatotipo antropométrico de Heath-Carter?

A
Ectomorfia, Endomorfia, Mesomorfia.
B
Endomorfia, Ectomorfia, Mesomorfia.
C
Mesomorfia, Endomorfia, Ectomorfia.
D
Mesomorfia, Ectomorfia, Endomorfia.
E
Endomorfia, Mesomorfia, Ectomorfia.

Triagem, como o próprio nome diz quer dizer seleção, além de referir a identificação e por tanta seleção de um grupo com determinada característica nutricional. A triagem nutricional serve para identificar:

A
Indivíduos que estejam em risco nutricional para desenvolver desnutrição.
B
Sinais e sintomas físicos associados aos nutrientes.
C
Indivíduos que estejam em risco nutricional para desenvolver obesidade.
D
Indivíduos que estejam em risco nutricional para desenvolver diabetes.
E
Indivíduos que estejam em risco nutricional para desenvolver hipertensão.

É um questionário no qual o paciente anota os alimentos que consome no momento da refeição, a porção, o horário, quem prepara etc. Este instrumento requer a dedicação do paciente, bem como é limitado aos pacientes alfabetizados. O texto acima refere-se a qual instrumento de avaliação de consumo alimentar?

A
História alimentar ou dietética (HA).
B
Inquérito recordatório de 24 horas (R24h).
C
Registro de consumo de alimentos (RCA).
D
Questionário de frequência de consumo de alimentos.
E
Cardápio alimentar.