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Leia com atenção a afirmativa a seguir, relacionado ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 04:

“A violência e o medo tencionam a vida, as relações, se materializam na rotina e no cotidiano.”

A
O medo não possui relação direta com a violência, pois trata-se de um sentimento alicerçado na imaginação;
B
O medo é antes uma figura de linguagem do que um fenômeno social, não sendo pauta significativa no debate da segurança pública;
C
O medo é uma reprodução cultural de caráter religioso, a ser superado pelo conhecimento e aprofundamento científico;
D
O medo se constrói na sociedade, à medida que a (re)incidência de práticas violentas torna-se parte do cotidiano vivido;
E
O medo relaciona-se com a violência porque todos são violentos e todos tem medo.

A análise pormenorizada do processo de seleção de beneficiários, no caso de uma política pública com critério de elegibilidade, faz parte da avaliação do desenho dessa política pública.

A
Certo
B
Errado
No Plano de Ação 2007-2010, algumas linhas de ação estão claramente explicadas, enquanto outras estão subentendidas ou são implícitas. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.
A
Ciência e tecnologia para inclusão social encontram-se explícitas nos objetivos do referido plano de ação.
B
Inovação é tratada como uma categoria incluída nas atividades de extensão tecnológica.
C
Biotecnologia, nanotecnologia e tecnologia da informação são áreas explicitadas entre as principais linhas de ação para o período.
D
Energia nuclear está implícita no desenvolvimento das tecnologia de defesa.
E
O desenvolvimento sustentável da Amazônia é a única linha de ação orientada à redução das desigualdades regionais.

Na formulação de políticas públicas de combate ao uso de drogas, é importante reconhecer o papel dos assistentes sociais como agentes no nível de rua. A forma pela qual a atuação desses profissionais se insere numa relação coerente de causa e efeito somente pode ser observada em retrospecto, dada a natureza emergente de suas práticas cotidianas. Suas decisões baseiam-se no seu discernimento, a cada momento, e os resultados nem sempre podem ser previstos com confiança.

A
caótica
B
complicada
C
complexa
D
desordenada
E
simples

En los términos utilizados por E. GARCÍA DE ENTERRÍA, en Democracia, jueces y control de la Administración, Civitas, Madrid, 2000, p. 80: “La duplicación de la burocracia profesional por una burocracia paralela, bien sometida a la legislación laboral, bien a la pura discreción política (asesores, consejeros, gabinetes), con frecuencia con competencias alternativas y sustituibles, es una expresión manifiesta del mismo fenómeno. Simultáneamente, el régimen y carrera de los funcionarios profesionales está hoy, en algunas de sus condiciones esenciales, entregado a la pura discreción política, en mengua manifiesta de su independencia e imparcialidad”. ¿Cuál es la tercera razón mencionada en el texto?

A

La falta de formación ética de los profesionales de la Administración.

B

La existencia de una regulación fragmentada en el acceso a la función pública.

C

La aplicación automática del Derecho por parte de los empleados públicos.

O que define a Arquivística como ciência?

A

O uso de tecnologias para armazenar documentos.

B

O estudo do comportamento das pessoas em relação aos arquivos.

C

O desenvolvimento de técnicas e métodos para o manejo, organização, e preservação de documentos.

D

O estudo da legislação sobre sigilo de documentos.

E

A implementação de políticas para gestão de informações privadas.

Leia a informação abaixo:

É dever do poder público garantir a educação a todos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.

Considerando a informação dada e os conteúdos Aula 2, Vídeo 3, Tema 2 – Políticas, Educação Física e escola sobre a aula de Educação Física, assinale a alternativa que apresenta como se deu sua efetivação nas escolas:

A
Através de imposição do diretor da escola.
B
Partiu da vontade dos alunos.
C
Por meio da solicitação dos pais dos alunos.
D
Através de plebiscito.
E
Por meio de leis.

Na organização do trabalho no interior das instituições educacionais, planejamento é:

A
Forma de intervenção na realidade e requer reflexão, avaliação e revisão das práticas pedagógicas.
B
Instrumento de organização burocrática do trabalho pedagógico e visa controlar os meios para atingir os fins.
C
Mecanismo indispensável à ação da equipe gestora frente à baixa qualidade da formação de professores.
D
Processo de intervenção na realidade e responde às exigências externas de esquemas pré-determinados.

Considere:

De acordo com o Ato Conjunto CSJT.TST.GP n° 24/2014, são instrumentos de implementação e monitoramento da Política Nacional de Responsabilidade Socioambiental da Justiça do Trabalho − PNRSJT, dentre outros, os indicados APENAS em

  • I. Capacitação.
  • II. Comitê Gestor.
  • III. Encontro trimestral.
  • IV. Relatório semestral.
A
I, III e IV.
B
I, II e III.
C
II, III e IV.
D
I e II.
E
II e IV.

A lei de diretrizes orçamentárias atende o disposto no § 2ª do art. 165 da Constituição e dispõe a também sobre:

  • Origem dos recursos.
  • Equilíbrio entre receitas e despesa.
  • Critérios e forma de limitação de empenho.
  • Normas relativas ao controle de custos e à avaliação dos resultados dos programas financiados com recursos dos orçamentos.
  • Demais condições e exigências para transferências de recursos a entidades públicas e privadas.
A
II, III, IV e V, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I, II e V, apenas.