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No primeiro movimento de exploração global do ombro, pentear-se e colocar a mão atrás da nuca, é executado os movimentos de extensão, adução e rotação medial.
Os músculos: supra-espinhal, infra-espinhal, subescapular e redondo menor compõe o manguito rotador, um grupo muscular importante na estabilização da articulação do ombro.
Os movimentos de abdução e adução na horizontal da articulação do ombro ocorrem no plano transversal e ao redor de um eixo longitudinal.
A articulação do ombro é classificada funcionalmente em tri-axial, pois executa movimento nos três eixos de movimento (longitudinal, transversal e sagital).
Quando dizemos que um corpo está em movimento, é necessário explicitar em relação a qual outro corpo sua posição se altera conforme o tempo passa. Portanto, a cinemática também estuda a trajetória e o deslocamento de um corpo.
A respeito da trajetória e do deslocamento de um corpo, analise as sentenças a seguir:
I- A trajetória de um corpo pode ser compreendida como o caminho que o corpo percorreu durante instantes de tempos sucessivos ao longo do movimento.
II- Os conceitos de repouso, movimento e trajetória independem do referencial adotado.
III- O deslocamento de um corpo é uma grandeza vetorial, ou seja, tem direção, módulo e sentido.
As articulações sinoviais possibilitam que os segmentos corporais possam rotacionar uns sobre os outros sem grandes atritos entre os ossos envolvidos. Em relação a arquitetura das articulações sinoviais, assinale a alternativa correta:
Na descrição da marcha, a distância entre o toque do calcanhar de um pé no solo e o toque do calcanhar do outro pé no solo é denominado:
Sobre a coluna vertebral, marque a alternativa INCORRETA:
No jump do basquetebol, a precisão do arremesso é diminuída se o jogador utilizar o movimento do corpo para a frente e para cima para gerar velocidade da bola. Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Anatomia e Biomecânica Aplicadas no Esporte, é correto afirmar que a precisão do arremesso, no basquete, é maior quando:
Não só os aspectos físico-motores são desenvolvidos com a prática da ginástica artística, também são desenvolvidos os aspectos socioafetivos e cognitivos. Como exemplos de aspectos cognitivos trabalhados, podem ser citados: