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Qual elemento torna a ética algo costumeiro em nosso cotidiano?
Sobre os problemas na utilização da Regra de Ouro como critério moral, assinale a alternativa:
Sobre a Excelência moral, segundo Aristóteles, assinale a alternativa:
A ética política em uma democracia também envolve:
A adoção de práticas de censura para controlar as opiniões divergentes
O reconhecimento da diversidade e a promoção do diálogo construtivo entre diferentes grupos sociais
O domínio de um único partido político sobre todos os aspectos do governo
A eliminação das liberdades individuais em nome da segurança
A limitação da liberdade de imprensa e da sociedade civil
Turner destaca que a equidade pode ser dividida em alguns tipos. Segundo o doutrinador, a equidade de condições preceitua que:
Há a necessidade de igualdade fundamental entre as pessoas, relacionada aos campos morais e religiosos.
Todos devem ter às mesmas oportunidades de alcançar os objetivos almejados.
É o meio pelo qual o Estado procura compensar os efeitos das desigualdades de condição social, através da legislação e de medidas políticas.
Parte do princípio de que somente pessoas que foram submetidas às mesmas situações de vida podem ser consideradas em igualdade para competir com base em habilidades e méritos individuais.
Consiste em tratar desigualmente os desiguais. Ou seja, consiste em uma distribuição desigual entre pessoas que estão em condições diferentes.
Aprendemos que para o crescimento acelerado de algumas cidades é necessário que alguns governantes adotem medidas para atender as necessidades populacionais. Quais são as principais obras de infraestrutura realizadas por eles?
Assinale a alternativa correta que corresponde a essa característica:
Conduta moral ou ética.
Conduta correta e leal.
Conduta do bem comum.
Conduta imoral ou antiética.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel do aluno na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir:
I – O aluno na pedagogia tecnicista é compreendido como indivíduo responsivo, passivo de aceitação do que lhe era imposto.
II – O aluno é o sujeito de sua própria aprendizagem.
III – O educando é submetido a um rígido controle do comportamento, a fim de ser levado a atingir os objetivos previamente estabelecidos.