Questões

O conceito de "poder político" refere-se à:

Sobre a dimensão econômica dos museus e os impactos gerados, marque com V as assertivas verdadeiras e com F, as falsas.

( ) Um museu gera um fluxo financeiro direto na forma de salário e emprego, manutenção do equipamento cultural, entre outros, incentivando os níveis de atividade econômica e criativa do local onde essa atividade foi instalada.

( ) Um bairro com alta concentração de museus, por exemplo, tende a ser uma vizinhança com intensa mobilização e atividades culturais, o que reflete, inclusive, no preço dos imóveis do local, bem como na segurança pública e na apropriação social do entorno.

( ) Como externalidades dos museus, evidencia-se o turismo e a apropriação das instituições museais como espaços de lazer, por isso muitos museus devem adotar, como estratégia de sustentabilidade econômica, a prioridade em “exposições espetáculos” com o único objetivo de entreter o público.

A alternativa que apresenta a sequência correta, considerando a marcação de cima para baixo, é a

Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:

I- A mente é uma tábula rasa e não contém nada inscrito antes de qualquer contato do homem com a experiência.

II- Todo o material da mente é constituído exclusivamente de ideias.

Segundo a UNICEF e site de notícias, respectivamente: "Os direitos humanos são normas que reconhecem e protegem a dignidade de todos os seres humanos. Os direitos humanos regem o modo como os seres humanos individualmente vivem em sociedade e entre si, bem como sua relação com o Estado e as obrigações que o Estado tem em relação a eles."

Diante disso, analise as asserções a seguir e, após, assinale a alternativa correta:

1. Segundo a Carta de Direitos Humanos na Era Digital de Portugal, o acesso à internet em locais como praças públicas deve ser gratuito.
2. O direito ao acesso à internet é um direito humano e fundamental. Ele permite que outros direitos consigam ser realizados, como o direito de informar e ser informado, o que colabora para o exercício do direito de liberdade e de opinião.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais procuram apresentar as diferentes formas de pensamentos e comportamentos morais das crianças e adolescentes, dividindo-as em quatro grupos: anomia, heternomia, semiautonomia e autonomia. Pensando no significado de cada um desses conceitos e formas como são aceitas e respeitadas as "regras", para cada um desses grupos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Anomia. II- Heteronomia. III- Semiautonomia. IV- Autonomia.

( ) As regras configuram como um consenso coletivo. Predomina, nesse caso, o respeito mútuo.

( ) O respeito é obtido a partir do momento que é firmado um acordo. Quase sempre a regra é compreendida como imposição externa.

( ) Diz respeito à inexistência da consciência moral. Dificilmente as regras serão seguidas ou respeitadas.

( ) São concebidas sob a ótica do imutável, do sagrado. Nessa fase, seguem corretamente as regras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Sobre as relações entre Estado e sociedade para o marxismo, assinale o que for correto.

I) Há um processo de dominação ideológica que atinge os indivíduos e, ao mesmo tempo, estimula a mobilização de grupos sociais que buscam com ele romper.

II) Sindicatos, partidos políticos e movimentos sociais possuem importância secundária, quando os diferentes grupos sociais tentam afirmar suas demandas políticas junto ao Estado.

III) Diante de um confronto entre a ideologia dominante e os interesses dos dominados, o poder público opta, preferencialmente, pela primeira.

IV) A greve e outras formas de contestação colaboram para manutenção da ideologia dominante, pois promovem um desgaste da imagem dos coletivos operários.