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3. Função compensatória: mito narra uma situação passada, que é a negação do presente e que serve tanto compensar os humanos de alguma perda como para garantir-lhes que um erro passado foi corrigido no presente, de modo a oferecer uma visão estabilizada e regularizada da Natureza e da vida comunitária. Por exemplo, entre os mitos gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olimpo para entregar aos mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas. Numa das versões desse mito, narra-se que Prometeu disse aos homens que se protegessem da cólera de Zeus realizando o sacrifício de um boi, mas que se mostrassem mais astutos do que esse deus, comendo as carnes e enviando-lhe as tripas e gorduras. Zeus descobriu a artimanha e os homens seriam punidos com a perda do fogo se Prometeu não lhes ensinasse uma nova artimanha: colocar perfumes e incenso nas partes dedicadas ao deus. CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994. Adaptado.
Nenhuma afirmativa é correta.
Apenas a afirmativa I é correta.
Apenas as afirmativas II e III são corretas.
Apenas as afirmativas I e III são corretas.
Todas as afirmativas são corretas.
94) SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE A RAZÃO E A VERDADE, NÃO É CORRETO AFIRMAR QUE:
O mundo atual é marcado por paradoxos, contradições e desafios que são amplamente questionados na perspectiva ética contemporânea. Podemos citar os problemas ambientais, as desigualdades sociais, as crises econômicas, as guerras, a má distribuição dos benefícios da tecnologia e da ciência. Acerca da ética neste período histórico, analise as afirmativas a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
- Muitas situações obrigam um posicionamento individual acerca de algumas questões, e os princípios éticos nos dão este suporte para nos situarmos no mundo.
- A principal característica deste contexto civilizatório é o questionamento da forma de ser e estar do ser humano no mundo.
- Os princípios éticos não possuem relação com o sentido e a finalidade da vida, ou mesmo do sentido coletivo das condições de existência humana.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel dos conteúdos na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I - (F ) Os conteúdos transmitidos pelo professor na pedagogia tecnicista são os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades.
II - (V ) Os conteúdos ensinados na pedagogia tecnicista são baseados em informações, princípios e leis.
III - (F ) A organização dos conteúdos é estruturada de modo a promover desafios cognitivos e situações problemáticas a serem resolvidos pelos alunos coletivamente.
IV - (V ) Os conteúdos são organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre os termos propostos:
dialética; silogismo; premissas; conclusão.
lógica formal; maiêutica; verdades; decisão.
lógica formal; silogismo; proposições; conclusão.
maiêutica; raciocínio; verdades; conclusão.
maiêutica; silogismo; premissas; decisão.
Na teoria da argumentação, em Klaus Günther, há uma ética que sustenta suas formulações: