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Assinale a alternativa CORRETA:

I- Considera-se a ética como um recurso de induzir as pessoas a fazer as coisas erradas.

II- Pode-se considerar que a ética estuda a moral através de nossas escolhas, valores, desejos, atitudes e sentimentos.

III- As crenças sobre a ética se destacam apenas nas escolhas do tipo de religião sobre a sociedade.

IV- A ética tem a função de apresentar formas para melhorar o comportamento de cada indivíduo ou grupo social.

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Dentro da estrutura teórica desenvolvida por Canguilhem o constructo que corresponde ao reconhecimento das conjunturas teóricas e práticas que permitiram que um determinado conceito aparecesse como verdadeiro em certo momento é conhecido como:
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O conceito de instituição social é um tema amplo. Tem muitos significados e sentidos, representando uma variedade de exemplos concretos ou abstratos como família, governos, igrejas, associações, entidades, grupos sociais e classes sociais. É dentro das instituições sociais, como família, sociedade civil e Estado, que a liberdade se realiza eticamente. Acerca da instituição família, analise as afirmativas a seguir:

  • I- Os direitos e deveres dos pais e filhos não precisam ser discutidos e revistos, afinal a instituição família permanece a mesma desde a modernidade.
  • II- As discussões sobre dominação e minorias sociais chama a atenção para reflexões dentro do próprio casal, como novas formas de relacionamento.
  • III- A libertação da mulher se faz pela troca de papéis, aprisionando a liberdade masculina, garantindo a execução da ética atual.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

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3. Função compensatória: mito narra uma situação passada, que é a negação do presente e que serve tanto compensar os humanos de alguma perda como para garantir-lhes que um erro passado foi corrigido no presente, de modo a oferecer uma visão estabilizada e regularizada da Natureza e da vida comunitária. Por exemplo, entre os mitos gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olimpo para entregar aos mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas. Numa das versões desse mito, narra-se que Prometeu disse aos homens que se protegessem da cólera de Zeus realizando o sacrifício de um boi, mas que se mostrassem mais astutos do que esse deus, comendo as carnes e enviando-lhe as tripas e gorduras. Zeus descobriu a artimanha e os homens seriam punidos com a perda do fogo se Prometeu não lhes ensinasse uma nova artimanha: colocar perfumes e incenso nas partes dedicadas ao deus. CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994. Adaptado.

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94) SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE A RAZÃO E A VERDADE, NÃO É CORRETO AFIRMAR QUE:

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Sobre o consumismo, analise as afirmações e coloque C (certo) E (errado).


O conceito de consumismo é diferente do conceito de consumo. O consumo expressa majoritariamente a aquisição de um bem ou de um serviço para satisfazer uma necessidade.

A ideia de consumismo revela a intensificação do processo de aquisição de um bem ou de um serviço, atingindo níveis elevados de compra que nem sempre apresentam uma utilidade real ou relevante.

A ideia de consumo e de consumismo são a mesma coisa, isso é, são a criação constante de novas necessidades materiais impostas pela natureza humana e pela chamada obsolescência programada.

O consumismo pode ser ilustrado pela aquisição frequente de produtos desnecessários, pela obtenção de bens ou serviços que simbolizam um status elevado na sociedade.

O consumismo pode ser estimulado pelo reforço que a publicidade fornece ao prazer ou prestígio de uma compra.

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O mundo atual é marcado por paradoxos, contradições e desafios que são amplamente questionados na perspectiva ética contemporânea. Podemos citar os problemas ambientais, as desigualdades sociais, as crises econômicas, as guerras, a má distribuição dos benefícios da tecnologia e da ciência. Acerca da ética neste período histórico, analise as afirmativas a seguir:

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

  1. Muitas situações obrigam um posicionamento individual acerca de algumas questões, e os princípios éticos nos dão este suporte para nos situarmos no mundo.
  2. A principal característica deste contexto civilizatório é o questionamento da forma de ser e estar do ser humano no mundo.
  3. Os princípios éticos não possuem relação com o sentido e a finalidade da vida, ou mesmo do sentido coletivo das condições de existência humana.
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Leia o seguinte fragmento de texto: "A concepção tecnicista de educação [...] pretendia aproximar a educação do modo do funcionamento da fábrica, tornando a escola mais eficiente e produtiva. Busca-se a eficiência, a eficácia, a qualidade, a produtividade e [...] 'a neutralidade na escola, que deve funcionar como uma empresa'".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel dos conteúdos na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I - (F ) Os conteúdos transmitidos pelo professor na pedagogia tecnicista são os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades.
II - (V ) Os conteúdos ensinados na pedagogia tecnicista são baseados em informações, princípios e leis.
III - (F ) A organização dos conteúdos é estruturada de modo a promover desafios cognitivos e situações problemáticas a serem resolvidos pelos alunos coletivamente.
IV - (V ) Os conteúdos são organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas.
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre os termos propostos:

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Na teoria da argumentação, em Klaus Günther, há uma ética que sustenta suas formulações:

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