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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do texto “11 coisas que vão deixar de existir” e responda às questões de 01 a 04. Assinale o trecho do texto que NÃO apresenta circunstância de tempo.

A
para enviar uma mensagem que chegará dias depois
B
Não faz tanto tempo, os brasileiros pagavam
C
“Estou aqui escrevendo que lhe devo tantos reais
D
Até dezembro, o mundo terá mais celulares do que habitantes

No dia a dia da organização, verificamos a interação de gestores envolvidos nas decisões que envolvem as carreiras dos funcionários. Esse processo de interação envolve planejamento de carreira e administração de carreira, em que cada pessoa tem suas atribuições específicas. Sobre as atribuições da organização com relação ao planejamento de carreira, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Disponibilizar modelos de planejamento de carreira, recursos, aconselhamento e informações necessárias ao planejamento de carreira individualizado.
II- Preparar os subordinados na organização com relação ao desenvolvimento de carreira, e aconselhamento de carreira aos diretores.
III- Conceder programas de treinamento de competências e oportunidades de experiências para o desenvolvimento no trabalho.
IV- Acompanhar e atualizar os planos dos empregados de forma adequada.

A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.

Quanto aos métodos tradicionais de avaliação do desempenho, assinale a alternativa que corresponde à “escolha forçada”, vejamos.

A

Método que se baseia no princípio da responsabilidade de linha e da função de sta no processo de avaliação do desempenho.

B

Método é baseado em uma tabela de fatores, que são selecionados pela equipe que conduzirá a avaliação do desempenho.

C

Método que avalia o desempenho das pessoas por meio de blocos de frases descritivas que focalizam certos aspectos do comportamento.

D

Método que se baseia em características opostas e extremas.

E

Método checklist com pontuação conforme o desempenho do colaborador.

Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

A

Integra o salário, a importância fixa estipulada no contrato, as gratificações legais e as comissões.

B

Integra o salário, a importância fixa estipulada no contrato, as gratificações de função e as gorjetas.

C

Integra salário, a importância fixa estipulada no contrato, as diárias de viagens e auxílio alimentação.

D

Integra o salário, a importância fixa estipulada no contrato, as ajudas de custo e as diárias de viagens.

E

Integra salário, a importância fixa estipulada no contrato, as ajudas de custo e o auxílio alimentação.

Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume na universidade atual sua função de prática social, tendo como objetivo primeiro o ato educativo, porque, além de promover o aprimoramento do ensino na formação de profissionais, também presta serviços à comunidade". Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- A extensão trouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que professores e pesquisadores estão abertos às provocações feitas a partir da extensão universitária.
PORQUE
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma vinculação entre setores e grupos da sociedade e a universidade.
Assinale a alternativa CORRETA:

Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas:

Assinale a afirmativa correta:

A
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da carreira;
B
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento de equipes, autogerenciamento da carreira;
C
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida pessoal;
D
Aprender a aprender, comunicação, raciocínio lógico e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da carreira;

Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um processo de construção com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas universidades apresentam interesse na realização de projetos relacionados a questões sociais. Sobre o contexto histórico das universidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para transformar os cenários econômicos.

( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem como na área de equipamentos de ponta.

( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais realizados na Universidade Livre de São Paulo.

( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações das comunidades marginalizadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V - V - F - F.
B
F - V - V - F.
C
F - F - V - V.
D
V - F - F - V.

Com base nas questões que dizem respeito a avaliação de cargos, assinale a alternativa correta.

A

O propósito da avaliação de cargos é definir o valor de cada cargo dentro da organização. Entretanto você também poderá observar que a ênfase desse procedimento recai sobre a pessoa, não sobre o cargo propriamente dito.

B

Realizada a avaliação dos cargos estes terão um sentido único, particular, que contribuirá exclusivamente para o processo de demissão dos colaboradores.

C

O Objetivo da avaliação de cargos é estabelecer uma política salarial mais privilegiada, enfatizando exclusivamente os cargos estratégicos, já que estes merecem toda a atenção da empresa, para a determinação dos salários de alto nível.

D

Ao se definir os valores relativos dos cargos cria-se uma hierarquia entre os mesmos por intermédio de uma análise de comparação, levando-se em conta os fatores a serem mensurados em cada grupo ocupacional como os grupos: administrativo, operacional, técnico e alta gestão.

E

Para que ocorra avaliação dos cargos faz-se necessário classificar os cargos, de acordo com os grupos informais, existentes na empresa, para tanto deve levar em conta a natureza do trabalho do cargo bem como o perfil da pessoa que ocupa tal cargo.