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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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A depender dos objetivos propostos com a pesquisa, haverá a necessidade de um envolvimento maior do pesquisador, fato possível por meio da técnica de observação. Com relação a essa técnica, analise as afirmacoes que se seguem. I. Observação não participante é aquela em que o observador permanece fora da realidade a ser estudada, sendo apenas espectador. II. Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser denominada de assistemática ou sistemática. III. A observação realizada de acordo com objetivos e propósitos previamente definidos é denominada de objetiva. IV. Se a observação é realizada no local de ocorrência do evento, essa observação é denominada laboratorial. São CORRETAS as afirmações:
A
I e II apenas.
B
I e IV apenas.
C
I e III apenas.
D
II e III apenas.
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O ensino híbrido é uma tentativa de responder às demandas da sociedade por mudanças na educação. Sobre o ensino híbrido, analise as afirmativas:
I. O ensino híbrido surge como uma forma de se adequar às demandas da sociedade por profissionais multitarefas e capazes de agirem de forma autônoma.
II. O ensino híbrido é uma forma de ensino formal, em que parte do conhecimento é desenvolvida online.
III. As pessoas têm necessidades diferentes, mas a aprendizagem é oferecida de forma igual para sujeitos diferentes. O ensino híbrido pensa em práticas diferenciadas para atender às necessidades diversas.
É correto o que se afirma:
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A organização tradicional dos currículos de educação profissional divide o estudo da profissão em dois momentos: o primeiro de natureza teórica, de formação básica ou geral, e o segundo de formação específica, vinculado à área de atuação profissional, marcando diferentes níveis de aprendizagem e deslocando a dimensão da prática profissional para o segundo momento da formação. Em uma perspectiva emancipatória, defende-se um currículo que
A
apresente o conhecimento, descolando-o da prática e de sua dimensão histórica.
B
privilegie a prática em detrimento da teoria.
C
estreite a articulação entre conhecimentos teóricos e práticos.
D
separe o tempo e o espaço de aprender teoricamente e o tempo e espaço para atuar praticamente.
E
enfatize a reprodução mecânica de formas operacionais, dos fazeres.
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Na montagem da estrutura salarial entende-se a importância do uso da Estatística. Sobre os temos de Estatística utilizados é incorreto afirmar que:

A
salário médio– será a diferença percentual entre os salários máximo e mínimo;
B
curva de referência – ao fazermos o ajustamento entre salários obtidos no mercado versus a quantidade de pontos obtidos na avaliação dos cargos, teremos uma equação da regressão entre estas duas variáveis: salários versus pontos dos cargos;
C
salário mínimo – será o salário mínimo do grau a ser pago para um determinado cargo.
D
grupo – nessa etapa da construção da Estrutura Salarial, os salários serão agrupados por classes na Tabela Salarial e representarão os salários que terão tratamento iguais;
E
classe salarial – são passos que o empregado deverá dar para atingir o salário máximo da faixa;
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Os relacionamentos que as pessoas estabelecem entre si delineiam o corpo funcional de uma empresa, sendo seu funcionamento influenciado por fatores como a tecnologia, a forma de organização do trabalho, a cultura e a estrutura da empresa, bem como o ambiente externo em que se encontra inserida. Portanto, os indivíduos, suas relações sociais e o meio em que trabalham devem ser cuidadosamente considerados por um gestor ao administrar a área de Recursos Humanos de uma determinada organização. No modelo de administração de Maximiano (2002), podemos perceber que o gestor precisa atingir determinados objetivos preestabelecidos pela organização, utilizando os diversos recursos de que dispõe. Para isso, precisa tomar decisões que também são conhecidas como processos ou funções da gestão, que são:
A
Planejamento, Observação, Execução e Controle.
B
Planejamento, Organização, Execução e Controle.
C
Planejamento, Manutenção, Observação e Decisão.
D
Observação, Organização, Manutenção e Decisão.
E
Observação, Planejamento, Organização e Execução.
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O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. São as Faculdades, Centros Universitários e Universidades. De acordo com essa classificação do MEC, associe os itens, utilizando o código a seguir:


I- Pode ofertar um curso de graduação ou mesmo fechá-lo a qualquer tempo, sem a necessidade de autorização do MEC. É uma instituição pluricurricular, que abrange uma ou mais áreas do conhecimento.

II- A pesquisa é condição obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrado e doutorado.

III- Caracteriza-se por oferecer um ou mais cursos de graduação, não tendo autonomia universitária. É uma Instituição de Ensino Superior que não apresenta autonomia para conferir títulos e diplomas, os quais devem ser registrados por uma Universidade. Além disso, não tem a função de promover a pós-graduação.

A
III – II – I.
B
II – III – I.
C
I – II – III
D
II – I – III.
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A vida ocupacional de um homem é considerada um dado fundamental de sua existência (Super & Junior, 1980, p. 216). Nos dias atuais, pode-se vir a escolher uma carreira profissional; se existe essa possibilidade de escolha, existe também a possibilidade de alguém ajudar o indivíduo a escolher, isto é, de orientar (Pimenta, 1981). Sobre orientação Vocacional responda.

I. Toda escolha provoca necessariamente uma renúncia; ao escolher abandona-se uma outra opção e isto pode provocar algum sofrimento para o adolescente.

II. A importância do processo de OV é evidenciada no fato de que, havendo uma identificação profissional, haverá maiores possibilidades de o indivíduo e desenvolver em todas as suas potencialidades.

III. É mais fácil fazer um diagnóstico referente à problemática vocacional do que um de personalidade.

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