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Marque, dentre as alternativas abaixo, a opção que não é um tipo de técnicas de análise multivariada:

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Sobre o modelo log-linear \ln Y = \alpha + \beta X , analise as afirmativas a seguir:
I- Uma variação absoluta em X altera a variável dependente em \beta percentual (\beta \times 100).
II- Supondo a estimação log-linear do salário por hora de um determinado setor da economia, com base nas variáveis explicativas educ (anos de educação formal), exper (anos de experiência no mercado de trabalho) e perm (anos com o empregador atual), o modelo pode ser escrito como \ln(salario) = \alpha + \beta_1 \cdot educ + \beta_2 \cdot exper + \beta_3 \cdot perm.
III- O coeficiente \beta_1 indica o quanto o salário por hora varia em percentual para cada ano adicional de educação formal.
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Com base nesse gráfico, é possível afirmar que o modelo logarítmico é mais apropriado que o modelo linear?

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Considerando que os dados coletados em um experimento foram organizados em uma tabela e plotados em um gráfico com o programa Origin, e devemos colocar os valores da variável independente e da variável dependente em colunas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os valores podem ser colocados em qualquer coluna.

( ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável dependente e na coluna B(y) estão os valores para a variável independente.

( ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável, independente e na coluna B(y) estão os valores.

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Para Bernstein (2003), na década de 1960 e no início da década de 1970 o conceito de competência pode ser encontrado nas áreas da Linguística, Psicologia, Antropologia Social, Sociologia e Sociolinguística.

Veja o quadro abaixo e relacione as áreas com suas respectivas competências e teóricos. Em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Área Competência Teórico
1. Linguística A. Linguística a. Chomsky
2. Psicologia B. Cognitiva b. Piaget
3. Antropologia Social C. Cultural c. Lévi-Strauss
4. Sociologia D. Dos membros d. Garfinkle
5. Sociolinguística E. Comunicativa e. Dell Hymes

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A partir dos resultados obtidos em uma regressão, na expectativa de obter parâmetros estimados consistentes, eficientes e não tendenciosos, é possível ao pesquisador através de alguns testes estatísticos confirmar a confiabilidade de seus parâmetros estimados. Sobre os testes estatísticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os testes de hipótese permitem testar individualmente a significância estatística dos coeficientes estimados.
( ) O coeficiente de determinação, que mede o quanto a variável dependente pode ser explicada pelo modelo de regressão, pode apresentar erros do tipo I e tipo II.
( ) O valor-p mede a faixa de valores dentro do qual há certa probabilidade de os verdadeiros parâmetros populacionais estarem contidos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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3. (Acafe 2016) A função f : ,→ definida para todo x real, pode ser representada através da equação dada por f(x - 1) = f(x) - 4x + 3. Sabendo que o gráfico da função f(x) é uma parábola e que o valor máximo dessa função é dado por uma constante real acrescida do valor do coeficiente independente da função, pode-se concluir que o valor dessa constante é:

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(ESAF/Analista do Banco Central do Brasil/2002). Relativamente ao teste da hipótese conjunta contra a alternativa assinale a opção correta.

A notação representa a distribuição F com m graus de liberdade no numerador e n graus de liberdade no denominador.

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Marque a alternativa correta sobre o modelo de Stackelberg.

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Assinale a alternativa correta. A construção da forma ponderada resídua no método dos elementos finitos se inicia com a definição do:

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