Questões

Diante da constatação da criação do SUS, as ações seguintes foram para realizar a sua implantação, desenvolvida de maneira gradual, lenta e longa. A sua organização primária foi baseada nos modelos de instituições sanitárias já definidas, bem como na área da saúde pública como na medicina previdenciária, que traziam aspectos autoritários, centrais, baseado em troca de favores, interesses políticos e reprovação da participação da população na gestão.

Assinale a alternativa:

Leia as afirmativas a seguir:

• I. A irrigação visa à eliminação das condições ideais ao bom desenvolvimento das plantas.
• II. A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, ignorando, entre outros, o princípio do controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras.
• III. A principal fonte de água são os aquíferos subterrâneos e somente uma pequena parte está disponível nos rios, lagos, nascentes e açudes, onde pode ser mais facilmente utilizada, com custos maiores de bombeamento.

Marque a alternativa CORRETA:

Segundo Philippi Júnior e Maglio (2008), nos estudos ambientais, o meio ambiente é tratado como um sistema, isto é, o conjunto das partes que se integram, direta ou indiretamente, de modo que de cada uma delas dependa o comportamento das demais. Os fenômenos no interior do sistema processam-se por meio de fluxos de matéria e energia que resultam em conexões e relações de dependência entre suas partes. Os indicadores ambientais, por sua vez, são elementos importantes à gestão ambiental e devem constar em estudos ambientais. Eles facilitam a maneira como compreendemos a qualidade ambiental e suas relações. A respeito dos indicadores como instrumento de gestão ambiental e de suas relações com a educação ambiental, assinale a alternativa correta:

O meio ambiente ecologicamente equilibrado deve ser considerado como:

Exercício 4: Analise as afirmações abaixo.

I – O professor precisa ter um bom nível de conhecimento das estratégias didáticas e métodos de ensino que façam com que um conteúdo complexo seja compreensível e interessante para os estudantes, e que promovam um desenvolvimento conceitual do conteúdo e das estruturas mentais do aluno, ao mesmo tempo em que propiciam o desenvolvimento integral dos alunos e o exercício prático da cidadania.

II – O professor deverá também desenvolver a capacidade de criar estratégias e métodos de avaliação qualitativa apropriados para a Educação Ambiental e adequados à situação concreta de aprendizagem em consideração, além de propiciar a organização participativa, interdisciplinar e transversal dos problemas e potencialidades ambientais e das diversas disciplinas envolvidas no estudo do núcleo temático, a partir do trabalho de equipe, tanto por parte dos profissionais comprometidos no desenvolvimento da unidade de aprendizagem, como pelos estudantes.

III – De modo esquemático, poderíamos sintetizar as dimensões do processo de capacitação dos professores para Educação Ambiental sem a inter-relação dinâmica das dimensões pessoais e éticas com a dimensão socioambiental e a profissional (MEDINA, 2000).

Assinale a alternativa que melhor retrata as afirmações acima.

Qual é o objetivo do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC)?