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O Estatuto da Pessoa com Deficiência assegura e promove, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sobre o tema, assinale a alternativa:
I. Possibilita que se viva numa aldeia global.
II. Permite que as fronteiras desapareçam.
III. Inclui e une todos os povos.
IV. É benefício exclusivo de alguns.
Quais são as duas principais vertentes teóricas acerca do debate da interdisciplinaridade?
Filosofia do Sujeito e Marxista.
Fenomenológica e Marxista.
Marxista e Positivista.
Empírica e Marxista.
Conhecimento Prático e Positivismo.
No que diz respeito a paisagem natural e cultural, marque as afirmações corretas:
I. A paisagem natural é aquela em que o homem não transformou, formada por elementos naturais constituídos por lagos, montanhas, rios, serras, vegetação e etc.
II. A paisagem cultural é aquela que foi modificada pelo homem, formada por elementos constituídos pelos seres humanos como: casas, prédios, rodovias, pontes e etc.
III. A paisagem natural é aquela em que o homem transformou, formada por elementos naturais constituídos por lagos, montanhas, rios, serras, vegetação e etc.
IV. A paisagem cultural é aquela que não foi modificada pelo homem, formada por elementos constituídos pelos seres humanos como: casas, prédios, rodovias, pontes e etc.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
A reciclagem industrial é uma das etapas críticas no processo da logística reversa, permitindo que materiais sejam reintegrados aos ciclos produtivos, substituindo matérias-primas novas e contribuindo para a redução de resíduos. Este processo é essencial para a sustentabilidade e a economia circular. Nesse sentido, qual é o principal benefício da reciclagem industrial no contexto da logística reversa?
São expressos no art. 4° da Lei 9.795/1999, os princípios básicos da Educação Ambiental. Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
I – O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II – Conceber do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III – O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade; a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
IV – E a garantia de continuidade e permanência do processo educativo e avaliação crítica do processo educativo;
V – A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.