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Considerando a afirmação sobre a obra de Rousseau e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – Rousseau: Emílio ou da Educação, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente a estrutura da obra de Rousseau correlacionando com a idade:

Para entendermos melhor do que Rousseau está falando em seu tratado da educação, vamos mostrar um pouco da estrutura dessa obra que está dividida em cinco capítulos.

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A partir das informações, analise as seguintes proposições e assinale a resposta correta:
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Leia o texto a seguir: De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, podemos definir que a trajetória histórica da pessoa com deficiência no Brasil, se caracterizou por quais processos, em sua ordem cronológica?

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Quais os três aspectos destacados como importantes na formação do professor?
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A filosofia ocidental possui uma longa história e é dividida em grandes eras, não sendo uma delas a:

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A partir da citação e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, qual era o objetivo de Rousseau ao escrever a obra Emílio, ou Da educação?
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Questão 12 No âmbito das metodologias de ensino, também há inúmeras inovações educacionais. (DALBEN, Adilson. Inovação Editora Educacional: Londrina, 2020, p. 16.) Considerando essa afirmação, relacione as inovações listadas e seus proponentes: (1) Ley Vygotsky (2) Maria Montessori (3) Paulo Freire (a) defendeu as relações sociais no processo educativo. (b) valorizava a educação para a vida, respeitando a individualidade do aluno. (c) considerava que O aluno precisa ter consciência do mundo que O cerca. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:

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Sobre o Saber Filosófico e o Estado Democrático, analise o texto a seguir: O fim último do Estado não é a dominação; não é para reter o homem pelo temor e fazê-lo pertencer a outro que o Estado é instituído; ao contrário, é para libertar o indivíduo do temor, para que ele viva tanto quanto possível em segurança, isto é, conserve ao máximo seu direito natural de existir e de agir.

Com relação a esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

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O autoritarismo político foi uma das principais características na história política de muitos países, como na Rússia nos tempos da União Soviética, na Alemanha nazista e na Itália fascista. Dentre as principais alterações que os regimes autoritários (nazismo, fascismo, stalinismo) impuseram para as escolas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As escolas eram utilizadas como vetor das ideologias autoritárias.
( ) A escola era concebida como um espaço democrático.
( ) A disciplina e a obediência aos superiores eram como pilares institucionais nos ambientes escolares.
( ) Havia a participação das instituições religiosas judaicas no ensino público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Com relação ao Movimento Cristão Reformado, analise as sentenças a seguir:

I- Martinho Lutero e João Calvino foram os principais líderes do movimento.
II- A tradução da Bíblia motivou a alfabetização dos países europeus protestantes.
III- A heresia protestante não trouxe nenhum benefício para a alfabetização.
IV- A Reforma Protestante foi um movimento religioso liderado pelos religiosos da Companhia de Jesus.

Assinale a alternativa CORRETA:
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