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Compatibilizar a fé e a razão continua a ser o problema central da filosofia:
A
Patrística.
B
Escolástica.
C
Aristotélica – Tomista.
D
Socrática.
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Qual a importância do movimento sufragista feminino?

A

Direito ao voto dos negros.

B

Direito ao voto da classe trabalhadora.

C

Direito da mulher de votar e de ter participação política.

D

Direito ao voto.

E

Direito de votar dos índios.

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Qual das afirmacoes de Santo Agostinho, expostas na Cidade de Deus, relaciona-se com a Expansão Ultramarina Ibérica?

A
Sua negação do milenarismo.
B
Sua afirmação da salvação pela fé.
C
Sua negação dos antípodas.
D
Sua proposição da santidade papal.
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Os segmentos destacados possuem a mesma função sintática do segmento destacado no trecho acima:
A
É interessante que o ministro Juca sonhe com ‘um grande encontro sobre a língua portuguesa’.
B
Mas acho que sei do que Juca está falando.
C
Mas há um parágrafo em que se misturam a opinião do colunista e a do ministro.
D
Mas o que ela viria a ser se seu destino fosse entregue a quem tem medo de quem conhece um pouco do riscado?
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A Pedagogia da Pergunta trabalha algumas atitudes importantes para o sucesso do Programa de Filosofia para Crianças. Entre elas está o diálogo investigativo. Qual é a principal caraterística dessa atitude?

A
A presença de escuta atenciosa, fala significativa, olhar acolhedor e sentimento de solidariedade.
B
A tomada de distância do pensamento do senso comum e do discurso para voltar-se sobre ele, olhá-lo com mais atenção e estranhamento.
C
A submissão a novos critérios de avaliação.
D
A apresentação e exigência de razões às opiniões.
E
Um novo olhar que pode oferecer novas formas de compreensão e resposta ao problema investigado.
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Segundo Anísio Teixeira, na Idade média (…) a mentalidade ocidental não mais se afastou dessa tradição, buscando subordinar a própria religião à razão e, na realidade, toda a vida humana é um esquema coerente de ideias, compreendendo teorias do homem, do conhecimento, da sociedade e do mundo. Essa visão de mundo foi influenciada basicamente pelo:
A
Pensamento Tomista.
B
Pensamento Aristotélico.
C
Pensamento Platônico.
D
Pensamento Hegeliano.
E
Pensamento Kantiano.
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Os cursos de Pedagogia e Licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se torne realmente uma atividade intencional. Quais os três aspectos destacados como importantes na formação do professor?
A
Dominar aspectos teóricos, recursos técnicos, desenvolvendo habilidades que viabilizem a atividade docente; Doutrinar o aluno para participação efetiva no mundo; Realizar juízos de valor a respeito de comportamentos individuais.
B
Nenhuma das alternativas acima.
C
Ser bem informado; Estar atento aos conhecimentos históricos; Assumir atitudes de proselitismo.
D
Ter acesso às contribuições das ciências auxiliares da educação, da filosofia da educação e da história da educação; Realizar juízos de valor a respeito dos comportamentos coletivos e individuais, sem se atentar para os valores políticos e morais; Dominar o conteúdo das disciplinas que ministra aulas.
E
Dominar conteúdos dentro da área escolhida; alfabetização, história, geografia, matemática, etc.; Saber selecionar conteúdos a partir dos objetivos concebidos de antemão; Desenvolver um trabalho intelectual transformador.
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Em relação à BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

  • ( ) Esse documento foi construído tendo como alicerce o art. 205 da Constituição Federal (BRASIL, 1988), que determina que a educação é um direito de todos.
  • ( ) O art. 210 da Constituição Federal define que serão fixados conteúdos mínimos para assegurar uma formação básica comum em todo o território nacional. Dessa forma, a BNCC traz os conhecimentos essenciais que devem ser de domínio de todos os estudantes da educação básica.
  • ( ) No art. 22 da LDB n.º 9.394/1996, afirma-se que a educação básica deve assegurar aos estudantes formação comum básica indispensável à cidadania.
  • ( ) O documento é normativo e determina a (re)elaboração dos currículos e dos Projetos Político Pedagógicos.
  • ( ) Na Lei n. 12.796 (BRASIL, 2013), que compõe a LDB, estipula-se que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base comum a ser complementada, discutida e implementada em cada sistema de ensino.
  • ( ) A BNCC deve ser implementada pelas escolas particulares e também pelas escolas públicas que desejarem cumprir a legislação vigente. A LDB 9.394/1996 autoriza essa liberdade de escolha.
A
F, V, V, V, V, F
B
F, F, V, V, V, F
C
V, V, V, V, F
D
V, F, F, F, V, V
E
V, F, F, V, F, V
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Podemos concluir que a afirmativa é:

A
VERDADEIRA
B
FALSA
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Um ciclista sai de uma cidade A e viaja em direção a uma cidade B, que fica a uma distância de 180 ext{ km}. No entanto, devido a algumas paradas para descanso e refeições, ele viaja a uma velocidade média de 20 ext{ km/h} durante as primeiras 2 ext{ horas}. Em seguida, aumenta sua velocidade média para 30 ext{ km/h} pelas próximas 2 ext{ horas} e, finalmente, diminui sua velocidade para 15 ext{ km/h} nas últimas 1 ext{ hora} da viagem de A para B. Qual é a velocidade média total do ciclista durante toda a viagem de A para B?

A
20 ext{ km/h}
B
21 ext{ km/h}
C
22 ext{ km/h}
D
23 ext{ km/h}
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