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De acordo com o texto, qual é a definição de filosofia?

A

O amor rigoroso e provisório pela sabedoria.

B

O amor incondicional pela sabedoria.

C

O conhecimento absoluto da verdade.

D

O conhecimento absoluto da realidade.

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Leia a passagem de texto a seguir: [Paulo Freire] conceitua a Educação Bancária como imposição do conhecimento realizada pelo professor sobre o aluno na medida em que o professor já os havia adquirido e dispõe destes sendo assim possível sua ação de depósito deste conhecimento nos alunos.

Levando em consideração a passagem de texto os conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional acerca da concepção de pedagogia do dominante, segundo Paulo Freire, é correto afirmar que se fundamenta na:

A
Concepção bancária de educação.
B
Educação como prática da liberdade.
C
Educação de preparação para o trabalho.
D
Concepção libertadora de educação.
E
Concepção de educação da emancipação.
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A respeito da natureza e funções concernentes às atividades artísticas no decorrer da História das artes, pode-se afirmar:

A
Platão discursa em sua obra Arte Poética sobre o papel pedagógico das artes, observando o poder de purificação espiritual da tragédia através da catarse.
B
Hegel concebe a arte como a última etapa da vida consciente do Espírito, as primeiras e mais importantes são a Religião e a Filosofia.
C
A partir do Romantismo, a arte passa a ser vista como imitação: a arte imita a natureza.
D
Segundo Kant, o poder pedagógico da arte consiste em produzir o sentimento do sublime, ou seja, fazer com que nosso espírito se eleve diante da beleza.
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Quais são os três principais fundadores da sociologia clássica?

A

Karl Marx, Friedrich Engels, Max Weber

B

Auguste Comte, Émile Durkheim, Max Weber

C

Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber

D

Auguste Comte, Karl Marx, Friedrich Engels

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O que diferencia os modos de produção Agrário, industrial e informal?
A
O fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em apenas um deles e sem considerar o nível de produtividade
B
O fator de produção menos importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
C
Fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
D
O fator de produção mais importante, o que não está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
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Descartes instaurou o método da dúvida, no qual duvidar era o mesmo que pensar. O trecho acima demonstra que, para ele, o conhecimento verdadeiro:

A
Estava vinculado às nossas percepções, não carecendo de comprovações.
B
Envolvia todos os tipos de expressões do ser humano.
C
Estava associado aos saberes da escola, independente do conteúdo.
D
Precisava de verificação, porém não rigorosamente.
E
Não se relacionava às emoções ou aos sentidos.
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A respeito do positivismo de Augusto Comte, assinale a alternativa incorreta.
A
O positivismo é, portanto, uma filosofia determinista que professa, de um lado, o experimentalismo sistemático e, de outro, considera anticientífico todo estudo das causas finais
B
Pela observação e pela experimentação se irá descobrir as soluções permanentes que ligam os fatos, cuja importância é básica na reforma econômica, política e social da sociedade
C
As fontes mais diretas utilizadas por Augusto Comte para estabelecer as bases de sua filosofia foram as doutrinas sociais de Saint-Simon, combinadas com os trabalhos de ideólogos, notadamente de Cabanis e dos naturalistas Gall, Bichat e Broussais
D
Pode-se dizer que o positivismo é um dogmatismo físico e metafísico. É um dogmatismo físico, pois afirma a objetividade do mundo físico; e é um metafísico, por querer pronunciar-se acerca da existência da natureza dos objetivos metafísicos
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Qual é o tema do livro 'Por uma pedagogia da pergunta' de Paulo Freire e Antonio Faundez?

A
Descolonização das mentes.
B
Educação popular na África e América Latina.
C
Alfabetização em língua portuguesa.
D
Diálogo entre educadores brasileiros e chilenos.
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O que a afirmação de Protágoras evidencia sobre o relativismo dos sofistas?
A
O homem é a medida de todas as coisas. Das que são enquanto são, e das que não são enquanto não são.
B
O ser não existe; uma coisa é o pensar, outra coisa é o ser; a palavra dita é outra que a coisa significada.
C
Os modos de organização social e política derivam de um único princípio de justiça.
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Sobre a mudança da concepção de natureza, promovida pela ciência moderna no tempo de Immanuel Kant, é correto afirmar que o mundo era:
A
fechado e pacífico e continuou finito e organizado.
B
infinito e livre e passou a ser ordenado e harmônico.
C
fechado e pacífico e passou a ser aberto e infinito.
D
indefinido e aberto e passou a ser vivo e organizado.
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