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A hipertensão arterial sistêmica atinge uma a quatro pessoas, porém, por ser assintomática, muitas pessoas desconhecem a presença da mesma. Os aumentos bruscos dos níveis pressóricos podem causar diversos danos à saúde do indivíduo, inclusive levando-o a morte. O conhecimento sobre a hipertensão é de extrema importância ao profissional de educação física já que é um parâmetro de segurança utilizado para controlar a atividade física. Considerando esses dados:
- I) A hipertensão arterial sistêmica pode ter diversas causas e acarreta numa sobrecarga ao sistema cardiovascular
- II) A atividade física moderada auxilia na redução dos níveis pressóricos de repouso, podendo em muitos casos, ser reduzido o tratamento medicamentoso
- III) Apesar de ser assintomática, o aumento repentino e brusco da pressão arterial pode causar tonturas, peso na nuca, cefaléia e turvação visual
- IV) A pressão sistólica indica a resistência periférica enquanto a pressão diastólica estima o trabalho cardíaco e a tensão com a qual ela age contra as artérias
Acerca do manejo de bola no handebol, analise as sentenças a seguir:
- É permitido quicar a bola repetidamente com uma mão e então agarrá-la ou pegá-la novamente com uma ou ambas as mãos.
- Não é permitido passar a bola de uma mão para outra sem perder o contato com ela.
- É permitido quicar a bola uma vez e agarrá-la novamente com duas mãos.
- Não é permitido passar a bola estando ajoelhado, sentado ou deitado no solo.
5 - A imagem abaixo ilustra uma brincadeira que algumas crianças praticam na ruas da cidade, em parques ou quadras esportivas. Assinale a alternativa correta que demonstra a brincadeira que as crianças estão praticando.
Quando houver tempo adicional para cobrança de uma penalidade máxima, não permitir que a equipe beneficiada faça substituições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- ( V ) O sistema tático determinará qual o tipo de defesa será utilizado.
- ( F ) Ocorre sempre de forma coletiva.
- ( F ) Consiste no 'quando fazer'.
- ( V ) A tática refere-se tanto às ações de ataque, quanto de defesa.
Observando as abordagens pedagógicas que surgiram na década de 80 na Educação Física, leia atentamente as afirmacoes abaixo e assinale a alternativa que condiz com a ordem em que cada abordagem aparece.
Escolha uma opção:
- Esta abordagem busca desenvolver fatores como a noção de corpo, tonicidade, equilíbrio, estrutura espaço-temporal, lateralidade, coordenação motora global e coordenação fina. Nesta abordagem, a saúde é vista de forma indireta como resultado do desenvolvimento dos fatores psicomotores, afetivos e cognitivos.
- Nesta abordagem, a preocupação é com o desenvolvimento das habilidades motoras básicas, entre elas as habilidades locomotoras, de manipulação e de estabilização. No Brasil, o autor Go Tani representante esta abordagem, e explica que a Educação Física deve se preocupar com o crescimento e desenvolvimento motor, possuindo um conceito de saúde indireta, se preocupando com a aprendizagem das habilidades motoras, pois é através delas que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano.
- Se opondo ao tecnicismo da Educação Física escolar, alguns autores elaboram uma proposta de mudanças para a área regida pelo marxismo, sendo as abordagens denominadas progressivas, exigindo do professor de Educação Física uma visão da realidade de forma mais política, combatendo a alienação dos alunos e defendendo uma postura de superação das injustiças sociais, econômicas e políticas.