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Sobre os tipos de marcação, associe os itens, utilizando código a seguir: I- Sistema de marcação individual. II- Sistema de marcação em zona. III- - Sistema de marcação mista. ( ) Sistema utilizado quando a equipe tem menor potencial técnico e físico do que a adversária. ( ) Sistema que alterna tipo de marcação em diferentes momentos da partida e locais da quadra. ( ) Sistema recomendado nas categorias de iniciação devido à facilidade de execução e compreensão. ( ) Cada jogador deve marcar um adversário específico e acompanhá-lo em quadra. Assinale a alternativa que apresenta a sequência:
A
III.
B
II - III - I - I.
C
II - I - III.
D
I - II - III.
E
III - I - II.
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3. Cada equipe pode relacionar em súmula até 12 atletas por jogo, sendo que todos deverão estar devidamente identificados. Um destes jogadores será o líbero. Sobre o líbero, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os líberos devem usar uniformes que os diferenciem dos demais jogadores.
( ) Os líberos devem respeitar o procedimento normal de uma substituição.
( ) Os líberos são os capitães de suas equipes.
( ) Os líberos deve ser ótimos atacantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
V - F - V - V.
C
F - V - F - F.
D
V - F - F - F.
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A equipe de handebol do Colégio Santo Expedito ganhou o campeonato goiano de handebol no ano passado. Entre os atletas o destaque foi o Joaquim, que no decorrer dos jogos alcançou a marca de 45 gols. Qual o fundamento que foi realizado por Joaquim para alcançar essa meta?

A

Progressão

B

Finta

C

Passe

D

Arremesso

E

Recepção

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3) Existe uma condição em que uma pessoa está com sua massa/peso corporal dentro dos limites considerados como saudáveis para a população que está em estudo. A relação entre esta condição e a Aptidão Física e Saúde é observada quando associamos as definições dos termos, uma vez que, pressupõe-se que as pessoas que praticam atividades físicas regularmente apresentariam maiores classificações desta condição em relação a composição corporal e melhores índices de Aptidão Física. Assinale a alternativa que apresenta a condição apresentada no texto.

A
Eutrofismo.
B
Baixo peso.
C
Sobrepeso.
D
Obesidade.
E
Obesidade mórbida.
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O tempo do período de competição é estabelecido para mulheres diferentes da dos homens isso se deve principalmente: I – Menor massa muscular II – Maior capacidade de desenvolver sarcopenia. III- Maior quantidade de atividades hipocinéticas IV- Menor resistência a insulina.
A
I e II
B
I e III
C
I ,II ,III . IV
D
I e IV
E
II e III
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Ao ser realizada a aplicação de testes físicos, como devemos proceder na instrução para o avaliado sobre a questão da alimentação?

A
O avaliado pode ingerir bebidas alcoólicas e excesso de alimentação, pois será observado pelo avaliador, portanto não correrá riscos durante os testes.
B
O avaliado deve realizar refeições adequadas no período anterior à aplicação do teste.
C
O avaliado deve se submeter a testes físicos, mesmo apresentando alguma enfermidade.
D
O avaliado deve realizar o teste em jejum para evitar excesso de peso corporal.
E
O avaliador deve realizar refeições adequadas no período anterior à aplicação do teste.
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O ensino dos esportes coletivos difere-se daquele adotado para os esportes individuais, conforme descreve Galatti et al. (2012). Para esses autores, o ensino dos esportes coletivos, deve ser realizado a partir de metodologias de ensino que visam alcançar determinados objetivos como, por exemplo, melhora da técnica em determinada modalidade esportiva, criando situações particulares de jogo com crescente complexidade para que posteriormente seja obtido o êxito quando se estiver em situação real de jogo. Neste sentido, entende-se que a fase inicial de aprendizagem esportiva, o gesto técnico deve ser proposto em
A
exercícios analíticos.
B
exercícios sincronizados.
C
jogos pré-desportivos.
D
jogos formais.
E
situações de jogo.
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No contexto escolar, de que maneira a recreação pode contribuir para a educação dos estudantes?

A

No contexto escolar, a recreação pode contribuir para a aprendizagem, a interação, a socialização, o brincar e o lazer de crianças e estudantes.

B

A recreação no contexto escolar pode contribuir para a melhora do rendimento e da performance nas aulas de Educação Física.

C

Para um melhor rendimento na escola, as atividades não devem ser propostas, pois tumultuam o ambiente escolar e não contribuírem para a aprendizagem.

D

Na escola, as atividades recreativas somente podem ser feitas nas aulas de Educação Física, atendendo aos requisitos dessa disciplina.

E

No contexto escolar, a recreação não contribui para a aprendizagem, pois pode deixar os estudantes inquietos e tirar sua concentração.

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Considerando as informações sobre os sistemas defensivos do handebol em cadeira de rodas com 7 jogadores (HCR7), relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:

  1. Sistema defensivo 6x0
  2. Sistema defensivo 5x1
  3. Sistema defensivo 3x3
A
Um dos atletas adianta para a linha de 9m para marcação de um adversário hábil para arremesso de longa distância.
B
Utilizado quando a equipe adversária possui atletas com baixa estatura ou não arremessam em longa distância.
C
Atletas da equipe se posicionam entre as linhas de 6m e 9m na quadra de handebol.
D
Os atletas na defesa se organizam em duas linhas de marcação, próximo às linhas de 7m e 9m.
E
É utilizado quando os adversários são altos ou dois deles (ou mais) arremessam de longa distância.
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Manter os atletas afastados um do outro no momento da largada para evitar que provoquem uma saída falsa.

A
Verdadeira.
B
Falsa.
C
Falsa.
D
Verdadeira.
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