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Um instrutor técnico da modalidade de natação percebeu que ao efetuar instruções de correção técnicas para melhoria de aprendizagem motora de habilidades nesse esporte, os atletas respondiam melhor a determinados tipos de instruções durante a realização da tarefa.

Qual processo e dimensão se está utilizando para a modelagem do aprendizado durante a tarefa?

A
Processo de ensino e dimensão cognitiva
B
Processo de aprendizagem e dimensão afetiva
C
Processo de feedback e dimensão motora
D
Processo de avaliação e dimensão social
E
Processo de prática e dimensão técnica

No que se refere à prevenção de lesões esportivas na modalidade mencionada, analise as sentenças a seguir:

A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.

Conceitualmente, a expressão “lesão desportiva” contempla todos os tipos de lesões que se demonstram susceptíveis para ocorrer durante a prática esportiva e que necessitem de atendimento médico antes que um retorno ao esporte possa ser realizado em segurança. Assim, também compete ao fisioterapeuta identificar possíveis fatores de risco e minimizar a exposição a eles, a fim de prevenir a incidência de lesões desportivas. Sobre o que caracteriza um fator de risco sobre a incidência de lesões desportivas, assinale a alternativa:

A
Tipo da modalidade esportiva praticada.
B
Tipo sanguíneo.
C
Tempo de treinamento.
D
Desequilíbrio muscular.

São causas do atraso motor:

A

Baixo peso ao nascer.

B

Distúrbios cardiovasculares, respiratórios e neurológicos.

C

Infecções neonatais, desnutrição, baixas condições socioeconômicas, nível educacional precário dos pais e prematuridade.

D

Todas as opções acima.

Quando se pensa nos gestos que são realizados para que o indivíduo possa realizar os fundamentos que fazem parte de uma parida de voleibol, é preciso que se faça a análise do movimento de forma segmentada para que se consiga entender a lógica pela qual cada momento do movimento se desenvolve. O saque realizado com as mãos fechadas, golpeando a bola de cima para baixo, em sua fase final o ombro encontra-se em.

A
Abdução de ombro.
B
Extensão de ombros.
C
Adução de ombro.
D
Flexão de ombro.
E
Ombro em posição anatômica.

Marque a alternativa que corresponde ao marco fundador da Psicologia do Esporte no Brasil:

A

A fundação da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE).

B

Os estudos de Kátia Rúbio, que contribuíram para o desenvolvimento da Psicologia do Esporte.

C

A fundação da NASPSPA e do ISSP.

D

Os trabalhos de João Carvalhaes desenvolvidos com a seleção brasileira de futebol.

E

A criação da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (ABRAPESP).

É possível diferenciar a tradução da interpretação da seguinte forma:
A
É papel do profissional intérprete de Libras fazer todas as correções das provas escritas dos seus alunos surdos, com a adoção de mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua.
B
A atuação do tradutor e intérprete de libras não é restrita somente à área educacional, mas poderá também atuar em eventos como seminários e congressos.
C
A legislação determina que somente tradutor intérprete de libras ministre componente curricular Libras e, quando necessário, atue no atendimento educacional especializado.
D
É responsabilidade do tradutor intérprete educacional orientar professor regente quanto à adaptação curricular das disciplinas que serão ministradas e simplificar as avaliações.

Durante o processo de ensino-aprendizagem de um movimento (fundamento) novo do handebol para os alunos do ensino fundamental II, a maioria das crianças inexperientes apresentam vários erros durante a execução do movimento. Como você, professor, deve solucionar esse problema?

A

Passando corretamente as informações para as crianças de todos os elementos que estão sendo executados de modo errado.

B

Usando vídeos de demonstração do movimento perfeito, executado por uma atleta de alto nível.

C

Começando sempre a correção, inicialmente, pela parte do corpo mais próxima da bola para, posteriormente, ir corrigindo os demais elementos errados.

D

Não se deve fazer correções para esta faixa etária.

E

Aumentar a carga de prática.

O treinamento aeróbio promove diferentes adaptações quando realizados de forma continuada. Essas adaptações diminuem a chance de doença cardiovascular, diabetes e obesidade.

Quais dos benefícios promovidos pelo treinamento cardiovascular são mencionados?

A
Aumento da flexibilidade
B
Aumento do VO2máx
C
Melhora do equilíbrio
D
Aumento da coordenação motora
E
Diminuição da força muscular

Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I - Diferentes estudos evidenciaram que crianças e adolescentes estão com maior acúmulo de gordura quando comparadas a crianças de gerações passadas (OMS, 2020). Crianças e adolescentes em sobrepeso ou obesidade geralmente tornam-se adultos obesos.

II - A obesidade na infância pode fazer aumentar o número de células adiposas, gerando uma predisposição para um subsequente excesso de massa gorda. Nesse sentido, a obesidade na infância e adolescência está geralmente associada a uma baixa aptidão física.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.