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Um instrutor técnico da modalidade de natação percebeu que ao efetuar instruções de correção técnicas para melhoria de aprendizagem motora de habilidades nesse esporte, os atletas respondiam melhor a determinados tipos de instruções durante a realização da tarefa.
Qual processo e dimensão se está utilizando para a modelagem do aprendizado durante a tarefa?
No que se refere à prevenção de lesões esportivas na modalidade mencionada, analise as sentenças a seguir:
Conceitualmente, a expressão “lesão desportiva” contempla todos os tipos de lesões que se demonstram susceptíveis para ocorrer durante a prática esportiva e que necessitem de atendimento médico antes que um retorno ao esporte possa ser realizado em segurança. Assim, também compete ao fisioterapeuta identificar possíveis fatores de risco e minimizar a exposição a eles, a fim de prevenir a incidência de lesões desportivas. Sobre o que caracteriza um fator de risco sobre a incidência de lesões desportivas, assinale a alternativa:
São causas do atraso motor:
Baixo peso ao nascer.
Distúrbios cardiovasculares, respiratórios e neurológicos.
Infecções neonatais, desnutrição, baixas condições socioeconômicas, nível educacional precário dos pais e prematuridade.
Todas as opções acima.
Quando se pensa nos gestos que são realizados para que o indivíduo possa realizar os fundamentos que fazem parte de uma parida de voleibol, é preciso que se faça a análise do movimento de forma segmentada para que se consiga entender a lógica pela qual cada momento do movimento se desenvolve. O saque realizado com as mãos fechadas, golpeando a bola de cima para baixo, em sua fase final o ombro encontra-se em.
Marque a alternativa que corresponde ao marco fundador da Psicologia do Esporte no Brasil:
A fundação da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE).
Os estudos de Kátia Rúbio, que contribuíram para o desenvolvimento da Psicologia do Esporte.
A fundação da NASPSPA e do ISSP.
Os trabalhos de João Carvalhaes desenvolvidos com a seleção brasileira de futebol.
A criação da Associação Brasileira de Psicologia do Esporte (ABRAPESP).
Durante o processo de ensino-aprendizagem de um movimento (fundamento) novo do handebol para os alunos do ensino fundamental II, a maioria das crianças inexperientes apresentam vários erros durante a execução do movimento. Como você, professor, deve solucionar esse problema?
Passando corretamente as informações para as crianças de todos os elementos que estão sendo executados de modo errado.
Usando vídeos de demonstração do movimento perfeito, executado por uma atleta de alto nível.
Começando sempre a correção, inicialmente, pela parte do corpo mais próxima da bola para, posteriormente, ir corrigindo os demais elementos errados.
Não se deve fazer correções para esta faixa etária.
Aumentar a carga de prática.
O treinamento aeróbio promove diferentes adaptações quando realizados de forma continuada. Essas adaptações diminuem a chance de doença cardiovascular, diabetes e obesidade.
Quais dos benefícios promovidos pelo treinamento cardiovascular são mencionados?
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - Diferentes estudos evidenciaram que crianças e adolescentes estão com maior acúmulo de gordura quando comparadas a crianças de gerações passadas (OMS, 2020). Crianças e adolescentes em sobrepeso ou obesidade geralmente tornam-se adultos obesos.
II - A obesidade na infância pode fazer aumentar o número de células adiposas, gerando uma predisposição para um subsequente excesso de massa gorda. Nesse sentido, a obesidade na infância e adolescência está geralmente associada a uma baixa aptidão física.