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Leia o extrato de texto: “Em vários esportes, podemos observar a evolução dos recursos tecnológicos para a pessoa com deficiência física, tanto na questão da acessibilidade quanto na autonomia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIDADE, Ruth Eugenia; VARA, Maria de Fátima Fernandes. Educação física adaptada. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 238.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre os equipamentos utilizados para a prática dos paradesportos por pessoas com deficiência física, assinale a alternativa correta:

A
A inovação dos equipamentos é a única explicação da melhoria dos resultados.
B
Materiais e equipamentos de ponta são adquiridos e utilizados por todos os atletas.
C
Existe um modelo único de cadeira de rodas para as todas as modalidades.
D
As próteses utilizadas no dia a dia e nas modalidades esportivas são as mesmas.

A pessoa com deficiência auditiva é aquela que apresenta alteração na percepção auditiva. A percepção auditiva refere-se à capacidade de organizar e compreender os estímulos sonoros.
Sabendo dessas alterações da capacidade de percepção auditiva, o(a) professor(a) deve utilizar como recursos alternativos para a comunicação com a pessoa com deficiência auditiva.

A
Somente informações visuais.
B
Comandos e informações visuais e sensoriais.
C
Gritar e falar o mais alto possível.
D
Sempre pegar a pessoa pela mão e mostrar o que ela deve fazer.

Sobre os conteúdos de interesse social, é CORRETO afirmar que:

A
Quando se procura um contato direto com outras pessoas, através de um relacionamento ou convívio social, manifestam-se os interesses sociais. Exemplos específicos são os bailes, cafés, bares e a frequência a associações servindo como ponto de encontro.
B
Abrange as mais diversas manifestações artísticas, como o teatro, cinema, artes plásticas, buscando a satisfação do imaginário (imagens, emoções e sentimentos); seu conteúdo é estético.
C
Se relaciona com as práticas corporais de movimento – especialmente o esporte. Há muito interesse, com ampla difusão pela mídia. Associação ao estilo de vida. Lazer e qualidade de vida: busca do bem estar e promoção da saúde.
D
A ênfase é dada ao conhecimento vivido, experimentado, fundamental para a formação do indivíduo. O que se busca é o contato com as informações objetivas e explicações racionais, através de cursos ou leitura, por exemplo.
E
Representado pela capacidade de manipulação, exploração e transformação de objetos/materiais, como também no trato de elementos naturais e/ou animais. São exemplos, o artesanato, a jardinagem, a bricolagem e o cuidado com os animais.

Dentro da comunidade escolar, quem seria esse protagonista?

A

Pessoa com deficiência.

B

Diretora da escola.

C

Pais e responsáveis.

D

Professor de Educação Física.

A atividade física no período gestacional é amplamente recomendada atualmente, entretanto existem algumas atividades que podem ser contraindicadas para esse período. Recordando o que estudamos sobre as modificações no organismo feminino durante a gestação, os exercícios realizados na posição decúbito dorsal são:

A
Exercícios que não oferecem riscos à saúde da gestante.
B
Exercícios que devem ser realizados apenas em ambientes aquáticos.
C
Exercícios que podem ser feitos por tempo prolongado sem contraindicações.
D
Exercícios indicados que podem auxiliar no fortalecimento das musculaturas do períneo e do glúteo, entretanto não devem ser executados por tempo prolongado porque podem causar hipotensão à gestante ao comprimirem a veia cava.
E
Exercícios que são totalmente contraindicados durante a gestação.

Falando um pouco sobre as manifestações esportivas, o material estudado destaca alguns esportes que foram pensados e tiveram suas regras reformuladas para que as pessoas com deficiência pudessem participar. Com base em informações do Comitê Paralímpico Brasileiro, respondam sobre esportes praticados. Marque corretamente o esporte praticado por homens com paralisia cerebral, decorrente de sequelas de traumatismo crânioencefálico ou Acidente Vasculares Cerebrais (AVCs).

A
Atletismo
B
Futebol de sete
C
Voleibol sentado
D
Esgrima
E
Ciclismo

Assinale a alternativa que indica um objetivo da Educação Física Inclusiva (EFI).

A

Limitar a participação nas aulas apenas aos alunos sem deficiência.

B

Adaptar as práticas e conteúdos da Educação Física para atender às necessidades individuais de todos os alunos.

C

Promover a segregação e discriminação dos alunos com deficiência durante as atividades físicas.

D

Excluir alunos com deficiência das atividades físicas em grupo.

E

Priorizar apenas as atividades competitivas e de alto rendimento.

Para que uma pessoa com síndrome de Down possa realizar as aulas de Educação Física regularmente, quais são as providências necessárias que devem ser tomadas pelo professor de Educação Física?

A
É necessário que o professor providencie atestado médico, liberação de hemogramas, diagnóstico e anamnese. Já as vantagens do exercício físico são socialização e processo de normalização.
B
É necessário que o professor providencie atestado médico, liberação de instabilidade atlantoaxial, diagnóstico e anamnese. Já as vantagens do exercício físico são socialização, processo de normalização e melhoria da qualidade de vida pelo controle das doenças.
C
É necessário que o professor providencie atestado médico, liberação de instabilidade atlantoaxial, diagnóstico e anamnese. Já as vantagens do exercício físico são socialização, ampliação das competências motoras e melhoria da qualidade de vida.
D
É necessário que o professor providencie atestado ortopédico e alérgico, médicos, liberação de instabilidade atlantoaxial, diagnóstico e anamnese. Já as vantagens do exercício físico são associadas à melhoria da qualidade de vida pela manutenção da vacinação e pelo controle das doenças.
E
É necessário que o professor providencie atestado médico, liberação de instabilidade atlantoaxial, diagnóstico e anamnese. Já as vantagens do exercício físico são socialização e melhora na qualidade de vida fazendo que o aluno volte a ser uma pessoa próxima da normalidade.
Leia o extrato de texto: "A paralisia cerebral descreve um grupo de desordens permanentes do desenvolvimento do movimento e postura [...], podendo contribuir para limitações no perfil de funcionalidade da pessoa." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIDADE, Ruth Eugenia; VARA, Maria de Fátima Fernandes. Educação física adaptada. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 180.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre a paralisia cerebral, assinale a alternativa correta:
A
É uma crise hipertensiva, definida como aumento de 20 mmHg na pressão arterial.
B
É um trauma na medula espinhal que pode gerar comprometimento neurológico.
C
Resulta da permanência em uma mesma posição por um período prolongado.
D
Originado de um trauma externo no encéfalo, pode gerar alterações na sua função.
De forma resumida, as habilidades de um GP estão agrupadas em quatro grandes categorias. Marque a alternativa que cita corretamente essas habilidades.
A
Habilidades pessoais; objetivos e entendimento de custos.
B
Competências; resultados; objetivos e afinidades.
C
Habilidades interpessoais; noções de cultura; competências e conhecimento técnico.
D
Habilidades intrapessoais; resultados; objetivos e competências.