Questões

Baseado nesse Case assinale, dentre as opções abaixo, aquela que representa uma assertiva alinhada com o princípio da Inclusão.

A deficiência física também pode ser avaliada como a perda das funções motoras, as quais na maioria dos casos pode estar relacionada com problemas pertinentes ao Sistema Nervoso (SN), haja vista que esse sistema é responsável pelo desempenho motor do corpo em resposta aos estímulos vindos dos órgãos sensoriais. Dessa forma, em relação a classificação da deficiência física analise os itens a seguir: I – A Paraplegia diz respeito a perda total das funções motoras dos membros inferiores; II – A Paraparesia refere-se a perda parcial das funções motoras dos membros inferiores; III – Já a Monoplegia reporta-se a perda total das funções motoras de todos os membros (inferior ou superior); IV – A Monoparesia, condiz com a perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior); É correto apenas o que se firma no item:

Levando em consideração as possíveis causas da deficiência física:
I. Transtornos congênitos e perinatais.
II. Doenças transmissíveis, como rubeóla, toxicoplasmose, sífilis, HIV, hepatite, meningite etc.
III. Apenas hereditária.

De acordo com a Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015, conhecida como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), barreiras são qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança. Sabendo que nesta lei encontramos seis categorias de classificação de barreiras, analise as informações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I – Quando falamos de uma rua sem calçamento ou um passeio público muito estreito, por vezes interrompido por árvores ou postes, estamos falando de barreiras urbanísticas. Já quando se chega ao âmbito dos edifícios públicos e privados, estamos tratando de barreiras arquitetônicas; II – A falta de linhas ou ônibus acessíveis qualif ica-se como uma barreira nos transportes; III – Uma palestra cujas informações são transmitidas apenas verbalmente ou ainda quando informações importantes não estão disponíveis em Libras ou em Braille, geram barreiras nas comunicações e na informação; IV – Uso de uma vaga exclusiva ou local reservado para pessoa com deficiência é um exemplo frequente de barreira atitudinal; V – Um site acessível é aquele que permite que qualquer pessoa navegue, entenda e interaja de forma autônoma. Muitos dos vídeos ou áudios contidos na Internet não possuem alternativa em texto e raramente verifica-se audiodescrição. Além de uma barreira nas comunicações, encontramos neste exemplo uma barreira tecnológica.