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Os alunos com transtorno do espectro autista apresentam características que interferem diretamente nas relações professor-aluno, aluno-aluno e materiais-alunos.
Leia as afirmativas a seguir sobre as adaptações necessárias em um programa de educação física para atender alunos com autismo.
I. Fornecer diferentes tipos de instrução (verbais, demonstrações, táteis) simultaneamente garante um melhor aprendizado.
II. Desestimular os movimentos estereotipados pode contribuir com o processo de ensino-aprendizagem.
III. Caso ocorra um comportamento inadequado, redirecionar a um comportamento adequado.
IV. Realizar uma transição cuidadosa de uma parte da aula para outra, evitando, assim, o desconforto e a insegurança do aluno autista.
V. Os tutores não devem participar das aulas para evitar uma dependência excessiva e dificultar o processo de inclusão.
A
I, II e III
B
I, III, IV e V
C
Apenas I
D
II, III e IV
E
III, IV e V

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Handebol em cadeira de rodas: fundamentos da modalidade sobre o handebol em cadeira de rodas, é correto afirmar que:

A
É uma modalidade de esporte adaptado cujas regras ainda não foram sistematizadas.
Entre os anos de 1920 e 1930, com a expansão das escolas primeiras, o ensino começou a ser ofertado em turnos devido a necessidade de mão de obra (MENDES 2010). Essas mudanças que iniciaram a reforma da educação tinham o propósito de gerar uma nova escola, com as mesmas oportunidades educacionais para todos.
I - Os defensores desta pedagogia denominada como a Pedagogia da Escola-Nova tinham o objetivo de reestruturar a pedagogia para sanar preocupações políticas e sociais, valorizando a liberdade, a criatividade e a psicologia infantil.
II – A escola em parceria com psicólogos, diagnosticavam os alunos com deficiência mental e indicavam tratamento.
III - Professores-psicólogos europeus foram trazidos ao Brasil para capacitar educadores brasileiros para atuar na Educação Especial.
IV – A maior parte dos recursos da época eram direcionados a oferta de Educação Especializada para atender os deficientes metais no Brasil.
A
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
B
As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
C
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
D
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
E
Apenas as alternativas I e III estão corretas.

Lesões traumáticas na região torácica podem ter como consequência a perda de sensibilidade e do controle motor dos membros inferiores e do tronco. É causada por uma desordem genética. Tem como uma de suas características a deficiência intelectual, a qual pode se manifestar em diferentes níveis. A instabilidade atlanto-axial também pode atingir as pessoas com essa deficiência, necessitando de cuidados para a prática de atividades físicas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
III - IV - II
B
D
C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Considerando esse contexto, avalie as afirmacoes a seguir. É correto afirmar:

  1. O esporte contribui para a aprendizagem na área específica de tomada de decisão, pois, quando é apresentada uma diversificação de possibilidades de cunho motor, estas estimulam o desenvolvimento de conhecimentos de tomada de decisão.
  2. O esporte coletivo praticado por pessoas com deficiência intelectual e pessoas sem deficiência, proporciona a inclusão social por meio de ações e experiências que ultrapassam a esfera esportivo para outras esferas.
  3. Os esportes coletivos, por apresentarem como característica a imprevisibilidade de comportamento dos seus praticantes, incentivam a construção de relações intra e interpessoais.
  4. A prática coletiva de esportes realizada entre pessoas com deficiência intelectual e aquelas que não apresentam essa deficiência é incentivada nos contextos educativos e de lazer; nos contextos profissionais, entretanto, é proibida.
A
As afirmações I, II e III estão corretas.
B
As afirmações I e II estão corretas.
C
Apenas a afirmação III está correta.
D
As afirmações II e IV estão corretas.
E
Todas as afirmações estão corretas.

A classificação da surdez quanto às perdas auditivas é:

A
Intermitente, limitado, extenso, generalizado.
B
Leve, moderado, profundo
C
Leve, intermitente, moderada e profunda
D
Extensão, moderado, severo, profundo
E
Leve moderado, severo, profundo
O emprego do processo japonês de cálculo das operações de adição, subtração, multiplicação simples e divisão é realizado a partir de:
A
ordens mais elevadas.
B
parcelas.
C
eixos.
D
contas.

21 - (UECE) Uma corda de violão de comprimento L, presa em suportes fixos nas suas extremidades, realiza oscilações harmônicas de comprimentos de onda l. Assim, as possíveis formas de oscilação dessa corda, com n = 1, 2, 3, …, são tais que:

A
(2n+1) l = L.
B
2nl = L.
C
nl/2 = L.
D
nl = L.

Marque corretamente o esporte praticado por homens com paralisia cerebral, decorrente de sequelas de traumatismo crânioencefálico ou Acidente Vasculares Cerebrais (AVCs).

A
Ciclismo
B
Futebol de sete
C
Esgrima
D
Atletismo
E
Voleibol sentado

Além das adaptações na forma de comunicação e nos espaços de prática esportiva, é importante também, para uma aprendizagem efetiva que os materiais sejam adaptados para a prática esportiva voltada a indivíduos com deficiência visual.
Como devem ser esses materiais?

A
Devem ser sonoros, possuir texturas diferenciadas e cores contrastantes
B
Devem ser usados apenas materiais sonoros nas práticas
C
Devem ser usados apenas materiais sonoros e de cores neutras na prática
D
Devem ser usados materiais sempre da mesma textura e que apresentem cores neutras
E
Caso os locais se prática esportiva sejam adaptados, não há necessidade de adaptação também nos materiais utilizados