Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

2.055 questões encontradas(exibindo 10)

Página 58 de 206

As pessoas com síndrome de Down apresentam importantes alterações estruturais e fisiológicas. O desconhecimento dessas alterações por parte do profissional de educação física pode levar a graves lesões e até mesmo à morte do aluno. Uma dessas alterações é a instabilidade atlanto-axial. Nessa situação, quais atividades físicas devem ser evitadas por esse aluno?

A
Exercícios de alongamento.
B
Atividades em ambientes muito aquecidos.
C
Exercícios isométricos.
D
Atividades de hiperextensão ou hiperflexão da região cervical.
Comentários: 0
Estudar questão
Na Classificação Decimal de Dewey, o assunto “plantas” aparece em:
A
Pragas da agricultura 632.5
B
Agricultura 630
C
Representação na arte 704.9434
D
Botânica 580
E
Alimentos 641.303
Comentários: 0
Estudar questão

Ao longo dos anos, surgiram mitos acerca da Libras.
Em relação a isto, analise as afirmativas que seguem:

  • I – A Libras é incapaz de expressar conceitos abstratos.
  • II – A Libras não é universal.
  • III – A Libras deriva da comunicação gestual dos ouvintes.
A
Apenas a I.
B
Apenas a II.
C
Apenas a III.
D
Apenas a II e a III.
E
I, II e III.
Comentários: 0
Estudar questão

A criatividade do professor de educação física é fundamental para um melhor aproveitamento do aluno com deficiência visual. As adaptações para um aluno com baixa visão são diferentes das adaptações para um aluno totalmente cego. Qual das adaptações não seria adequada para atender a necessidade de um aluno cego?

A
Envolver uma bola comum dentro de um saco plástico para emitir som durante um jogo de futebol.
B
Prender alguns guizos na corda para que, ao ser movimentada ou tocar o chão, emita sinal audível e o aluno possa pular coordenadamente.
C
Utilizar barbantes e fita adesiva para demarcar as linhas de uma quadra para delimitar o espaço desejado para a aula.
D
Utilizar uma bola com guizo para que, durante um jogo de vôlei, a bola emita som e seja possível a participação do aluno.
E
Fixar uma corda plástica de ponto a ponto com um pedaço de cano de plástico (com a corda passada por dentro) para que o aluno segure e corra em linha reta durante um treino de atletismo.
Comentários: 0
Estudar questão
Muitas vezes, os termos inclusão e integração são utilizados erroneamente como sinônimos. Entretanto, o processo de inclusão e o de integração apresenta características próprias e que pode fazer a diferença no real aproveitamento do aluno com deficiência e de todos os envolvidos no processo. A partir disso, responda qual a diferença entre os processos de inclusão e integração:
A
No primeiro, o ambiente é preparado para receber todos os alunos; já no segundo, o aluno deve se adequar ao ambiente.
B
No primeiro, o aluno deve se adequar ao ambiente; já no segundo, o ambiente é preparado para receber todos os alunos.
C
Não existem diferenças reais entre os dois sistemas.
D
No primeiro, os alunos com deficiência são separados do convívio social com os demais alunos; já no segundo, todos frequentam as aulas no mesmo horário.
E
No primeiro sistema, alunos com e sem deficiências fazem aulas juntos; já no segundo, trabalha-se apenas com alunos com deficiências separadamente.
Comentários: 0
Estudar questão

Considere o seguinte excerto de texto: “No esporte adaptado, essas estratégias são fundamentais na aquisição de habilidades motoras, principalmente na fase de iniciação, onde relações com a cadeira de jogo, entendimento da modalidade, são imprescindíveis para o sucesso esportivo.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA E SILVA, A. A. et al. Esporte adaptado: abordagem sobre os fatores que influenciam a prática do esporte coletivo em cadeira de rodas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 27, n. 4, p. 679-87, out./dez. 2013. p. 682.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Iniciação esportiva em cadeira de rodas: estruturação de um programa para crianças com deficiência física sobre a adaptação dos participantes às cadeiras de rodas nas atividades esportivas, é correto afirmar que:

A
Deve-se supor que crianças com membros inferiores comprometidos usarão cadeira de rodas.
B
As crianças participarão com suas cadeiras de rodas de uso permanente, pois é o único tipo existente.
C
A ausência de variedades desse equipamento simplifica a indicação de um mesmo modelo para todos.
D
O equipamento deve atender as necessidades físicas e funcionais, bem como as preferências do usuário.
E
Há um modelo específico de cadeira de rodas para a prática de todas as modalidades esportivas.
Comentários: 0
Estudar questão
Considere os itens a seguir:
I. Socialmente, a inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade.
II. A inclusão permite que apenas algumas pessoas tenham o direito de integrar e participar das várias dimensões de seu ambiente, sem sofrer qualquer tipo de discriminação e preconceito.
III. A inclusão se define como o ato de incluir e acrescentar, ou seja, adicionar coisas ou pessoas em grupos e núcleos de que já fazem parte.
A
Apenas o item I está correto.
B
Apenas o item II está correto.
C
Apenas o item III está correto.
D
Apenas os itens I e III estão corretos.
Comentários: 0
Estudar questão

O pulso apresenta características que devem ser avaliadas durante sua inspeção. Quais são essas características?

A

Obstrução, gravidade e magnitude.

B

Obstrução, amplitude e magnitude.

C

Frequência, gravidade e ritmo.

D

Frequência, amplitude e ritmo.

Comentários: 0
Estudar questão

Com base na contextualização apresentada, quais são os quatro tipos de distúrbios de saúde mencionados?

A
Infecciosos, hereditários, deficiência, fisiológicos
B
Infecciosos, crônicos, deficiência, fisiológicos
C
Infecciosos, hereditários, crônicos, fisiológicos
D
Infecciosos, hereditários, deficiência, crônicos
Comentários: 0
Estudar questão

Qual é a interferência da surdez na vida acadêmica do aluno?

A

O aluno com surdez é prejudicado, principalmente pois sua capacidade intelectual diminui.

B

O único desempenho influenciado pela surdez é o cognitivo.

C

A surdez interfere no desempenho acadêmico e na capacidade cognitiva.

D

A surdez não interfere na vida acadêmica do aluno.

E

Apesar de o desem

Comentários: 0
Estudar questão