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Tomando por base a evolução de termos feito por Sassaki (2003), podemos dizer que não temos errados, mas sim termos que atenderam os valores sociais vigentes em cada época e espaço. As expressões utilizadas do início de século XX até meados de 1960, para se referir às Pessoas com Deficiência eram:

A
Defeituosos e excepcionais
B
Pessoas portadoras de deficiência
C
Excepcionais e incapazes
D
Pessoas deficientes e defeituosos
E
Incapacitados e incapazes
Carlos, professor de educação física em uma escola na periferia de uma grande cidade, observou aumento substancial de massa muscular entre os seus alunos e desconfiou que eles estivessem utilizando anabolizantes. Diante desse cenário, o professor, em suas aulas, poderia adotar a seguinte estratégia:
A
Realizar atividades físicas com o objetivo de proporcionar vida mais saudável e abordar os efeitos danosos da utilização de anabolizantes.
B
Proibir, com o consentimento da direção da escola, a utilização dos anabolizantes e realizar, diariamente, revistas nas bolsas e mochilas dos alunos.
C
Afastar, temporariamente, os alunos suspeitos, até certificar-se de que eles deixaram de utilizar anabolizantes.
D
Convidar os pais dos alunos para assistirem às aulas e serem informados de que os filhos estão utilizando anabolizantes.

Independente da Deficiência sempre houve diferença no tratamento de algumas pessoas, com mais segregação do que outras. Na evolução e pelo surgimento de instituições específicas que se destacaram, assinale abaixo qual a Deficiência que sempre teve algum privilégio, se assim podemos, dizer, dentre todas as Deficiências:

A
Deficiência Física.
B
Deficiência Visual.
C
Deficiência Mental.
D
Deficiência Auditiva.
E
Múltiplas deficiências

Leia a afirmação abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:

As diversas formas como as pessoas com limitações físicas, sensoriais ou cognitivas foram incorporadas à sociedade estão caracterizadas pelas _______________________de cada época da história, com as respectivas variações nos diferentes tipos de sociedade.

A
Dúvidas e anseios
B
Desconfianças e medos
C
Fraquezas e pelo ceticismo
D
Vaidades e dilemas
E
Crenças e valores

Analise as assertivas abaixo e marque a alternativa correta. 1- O desenvolvimento completo de um indivíduo está muito relacionado com o desenvolvimento dos sistemas sensorial e perceptivo, pois é através desses sistemas que os estímulos ambientais são transmitidos ao indivíduo. Portanto: 2- Quando ocorre algum impedimento, o desenvolvimento do indivíduo pode vir a ser prejudicado devido à dificuldade de interagir com o ambiente.

A
Deficiência física.
B
Atividade físicas integradoras.
C
Brincadeira.
D
Hiperfagia.
E
Golbol.

A deficiência física pode ser considerada um comprometimento limitador, nos diferentes níveis de intensidade e localização, dos movimentos de um indivíduo. Esse comprometimento pode ser em consequência de fatores de origem congênita ou adquirida.
Como são classificados os fatores de origem adquirida?

A
Origem muscular ou de amputações.
B
Lesões de amputações e neurológicas.
C
Lesões neurológicas e musculares.
D
Origem neurológica e origem ortopédica.

No que se refere ao transtorno do espectro autista, podemos afirmar que:

A
é causado por fatores relacionados ao uso de substâncias tóxicas pela mãe durante a gestação.
B
todas as crianças com transtorno do espectro autista apresentam agressividade.
C
há uma alteração no funcionamento cerebral de crianças que apresentam esse transtorno.
D
todas as crianças com essa condição apresentam alterações sensoriais.
E
as crianças com esse transtorno apresentam obrigatoriamente as mesmas características padrões, o que facilita o seu diagnóstico.
O que é considerado um jogo cooperativo?
A
Um jogo em que os alunos competem uns contra os outros.
B
Um jogo em que os alunos trabalham juntos para alcançar um objetivo comum.
C
Um jogo em que apenas o vencedor é reconhecido.
D
Um jogo que não permite interação entre os participantes.
E
Um jogo que exclui a participação de alguns alunos.

Qual é esse tipo de paralisia cerebral?

A
Atetoica.
B
Espástica.
C
Atáxica.
D
Diplégica.
Em relação ao exemplo, segundo o AACR2, é correto afirmar que
A
foi empregado o terceiro nível de descrição.
B
não se registra a descrição física para recursos eletrônicos de acesso direto.
C
foram usadas as regras dos capítulos 9 e 24 na sua elaboração.
D
a descrição física de um recurso eletrônico deve indicar o número de unidades físicas do suporte físico.
E
falta a indicação do tipo e extensão do recurso.