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Em conformidade com a Lei 9.394/96, constituem conteúdos obrigatórios no Ensino Fundamental e no Médio a língua portuguesa, a matemática e:
A
o mundo físico e natural, a realidade social e política, especialmente do Brasil, o ensino da arte, a educação física, a música, o estudo da história, e a cultura afro-brasileira e a indígena
B
a arte, o mundo físico e natural e a realidade social e política, especialmente do Brasil
C
o mundo físico e natural, a realidade social e política, especialmente do Brasil, o ensino da arte, a educação física, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, a música, o estudo da história e da cultura afro-brasileira e a indígena
D
o mundo físico e natural e a realidade social e política, especialmente do Brasil, e a educação física
E
o mundo físico e natural e a realidade social e política, especialmente do Brasil

Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um determinado objetivo. Existem diferentes métodos de alfabetização e diferentes defensores para cada um deles. Quando nos referimos ao método que defende o princípio de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre expressão da criança, entre os seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse método de alfabetização?

A
Natural.
B
Silábico.
C
Fonético.
D
Construtivista.
Leia o excerto de texto: "A mudança ao longo do tempo reflete em como as pessoas se movem ao longo da vida, não apenas bebês e crianças, mas também adultos e idosos [...]". Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que indica corretamente a área de estudo referente às mudanças motoras ao longo da vida de uma pessoa:
A
Anatomia.
B
Biomecânica.
C
Controle motor.
D
Fisiologia.
E
Desenvolvimento motor.

De acordo com o fragmento de texto e o livro-base Metodologia da Alfabetização, marque a alternativa que conceitua a linguagem não-verbal:

A

Não é capaz de promover, de fato, a comunicação de ideias.

B

Promove a comunicação, porém, utiliza-se de meios fônicos.

C

Realiza trabalhos que fundamentam a EaD como estudo individualizado e sem interação.

D

Promove a comunicação de ideias, utilizando símbolos gráficos, imagens e, não necessariamente letras.

E

A linguagem não verbal utiliza-se somente das letras para promover a comunicação das ideias.

O sistema nervoso pode ser dividido em central e periférico. O sistema nervoso central é formado pelo encéfalo e a medula espinhal, enquanto o periférico são os neurônios, os quais são as células nervosas, localizados fora do sistema nervoso central.

Considerando as divisões do sistema nervoso e suas respectivas funções e características, analise as afirmativas a seguir:

  • I. As fibras nervosas motoras, chamadas de fibras eferentes, compreendem o sistema nervoso periférico e são responsáveis por conduzir os impulsos nervosos para longe do sistema nervoso central.
  • II. O sistema nervoso central é responsável pelo controle motor, cuja função é organizar os músculos e as articulações diferentes, individualmente, para que movimentos funcionais e coordenados possam acontecer.
  • III. O sistema nervoso periférico é o responsável pela transmissão dos impulsos neuronais pelos órgãos receptores (sensoriais) para o sistema nervoso central, por meio das fibras nervosas sensoriais chamadas de fibras aferentes.
A
II, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, II e III.
De acordo com o texto apresentado sobre Piaget e sua teoria construtivista, qual é o período em que a criança desenvolve a noção de tempo e espaço, casualidade, ordem, velocidade, conservando a noção de número, peso, volume e substância?
A
Período Sensório-Motor
B
Período Pré-operatório
C
Período Operatório Concreto
D
Período Operatório Abstrato

Dentre os conceitos principais da teoria de Reich, destacam-se.

A

o caráter a partir da análise de seus sintomas.

B

a bioenergia e a energia orgânica.

C

os estímulos e as respostas.

D

os sonhos sob o ponto de vista das imagens.

E

nenhuma das respostas anteriores.

O humor desse texto está no fato de

A
Eddie comprar um apito por causa do vendedor.
B
Hagar dizer que o Eddie é um sortudo.
C
o amigo questionar Eddie sobre o apito.
D
o apito funcionar de modo diferente.
E
o som do apito ser igual ao dos patos-bicudos.

Na escola, ler é ler “de verdade” desde o início do Ensino Fundamental - EF, textos autênticos, textos completos, em situações reais de uso, em relação às necessidades e desejos do estudante. Essa concepção de leitura caracteriza-se:

A
como um fato dinâmico em que o leitor deve encontrar o seu significado
B
enquanto passos distintos: primeiro o apresto, a decodificação e depois a compreensão
C
como uma memorização que se adquire por meio de exercícios repetitivos
D
pela linearidade de passos pedagógicos que tem início com o deletrar palavras isoladas
E
na soma linear de decodificação de palavras, letra por letra, próprias para ensinar a ler

Com relação à Pedagogia Freinet, analise as seguintes sentenças:

I- De acordo com Freinet, a escola precisa provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento.

II- O professor deve criar situações pedagógicas vivas, que levem o aluno a querer saber mais, pesquisar mais e aprender mais.

III- A presença do professor em sala deve ser suficiente ao aluno, sem que haja necessidade de ir além, pesquisar, conhecer, aprender.

IV- O material construído pela criança não precisa ser compartilhado, uma vez que ele interessa apenas ao professor e ao aluno.

A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.