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Leia: Pensar o brincar com intencionalidade pedagógica no interior das instituições de educação infantil não significa tornar didática essa vivência infantil, a fim de escolarizar o lúdico. Ao contrário, devemos recuperar a especificidade dessa etapa da educação básica, em que o educar e o cuidar são indissociáveis e as interações e as brincadeiras são os eixos norteadores de todas as experiências infantis. Considerando a especificidade da educação infantil, analise as afirmações a seguir: I) Promove aprendizagens de forma interativa e lúdica. II) Por meio do brincar a criança vivencia uma diversidade de experiências, o que lhe garante aprendizagens diversas, ação que é aprendida a partir das interações com o meio e com as pessoas a sua volta. III) "A criança não nasce sabendo brincar, ela precisa aprender, por meio das interações com outras crianças e com os adultos [...]". (KISHIMOTO, 2011, p.62). Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
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No livro “Documentação Pedagógica: teoria e prática”, a documentação pedagógica é apresentada como um processo que inclui, EXCETO:
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De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  • ( ) Realizar atividades programadas.
  • ( ) Debater ideias.
  • ( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
  • ( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
  • ( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) é correto afirmar que a Educação Básica, EXCETO:

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Para entender a dinâmica interna que compreende a gestão escolar, é importante saber discernir as características encontradas em suas diferentes concepções. Libâneo analisa a organização e a gestão escolar, em que é possível compreender as principais características da concepção técnico-científica, autogestionária e democrático-participativa. Assinale a alternativa em que a característica definida condiz com a respectiva concepção.
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Marque V ou F e depois assinale a alternativa que corresponde ao preenchimento correto das afirmacoes sobre as implicações dos conhecimentos produzidos pelo Comportamento Motor.

As implicações dos conhecimentos produzidos pelo Comportamento Motor são por excelência conhecimento produzido por meio de ciência básica, cujos objetivos estão em compreender os mecanismos subjacentes ao controle do movimento, a mudança do controle em função da prática e ao longo da vida.

A aprendizagem motora é campo de estudo que investiga os mecanismos internos à aquisição das habilidades motoras e os fatores que influenciam nesse processo.

Desenvolvimento motor é campo no qual questiona quais são as variáveis usadas pelo sistema nervoso central para controlar os movimentos voluntários?

Controle Motor é a aquisição da habilidade e intervenção do profissional que diz respeito a um conjunto de processos internos, associados à prática ou experiência, que levam às mudanças relativamente duradouras na capacidade de se movimentar.

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Com o desenvolvimento das estruturas mentais proporcionadas pelo próprio desenvolvimento do ser humano e pelas experiências culturais e sociais e as interferências do meio, a criança entra na fase das ______________________________, que, segundo Piaget, inicia-se por volta dos 5 a 7 anos de idade. Nessa fase, a criança organiza as experiências em um todo consciente, faz juízo racional de suas experiências, faz classificações, seriações e agrupamentos, utilizando critérios isolados ou simultâneos com diferentes formas de organização, torna reversíveis as operações que executa e pensa sobre um determinado evento de diferentes perspectivas, faz operações aditivas e multiplicativas com números inteiros e fracionários, resolve situações problemas por meio de representações e registros matemáticos, estima resultados e confere-os, entre outras características. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde a fase mencionada:
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Entre as principais atividades anímicas do ser humano definidas por Steiner, está aquela relacionada ao intelecto, à plena consciência. Qual é essa atividade?

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Considerando a importância do planejamento para a gestão da sala de aula, marque a opção CORRETA:

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Os campos de experiências apontam para a imersão da criança em situações nas quais ela constrói noções, afetos, habilidades, atitudes e valores, construindo sua identidade. Eles mudam o foco do currículo da perspectiva do professor para a da criança, que empresta um sentido singular às situações que vivencia à medida que efetiva aprendizagens (BRASIL, 2018). Nesse sentido, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

  1. Tendo como perspectiva o currículo por campos de experiências, o trabalho pedagógico na Educação Infantil deverá se organizar por meio de práticas abertas às iniciativas, desejos e formas próprias de agir da criança, que, mediadas pelo professor, constituem um contexto rico de aprendizagens significativas.
  2. As crianças, em suas brincadeiras e investigações, apontam os caminhos, as questões, os temas e os conhecimentos de distintas ordens que podem ser por elas compreendidos e compartilhados no coletivo, constituindo informação fundamental para os professores, a fim de criarem novas possibilidades em diferentes contextos.
  3. O professor realiza a complexa tarefa educacional de criar contextos que reproduzam a experiência vivida pelas crianças, para que elas possam aprofundar os conceitos aprendidos. Nesses momentos, a mediação do professor deve ser precisa ao transmitir conhecimentos para elas se apropriarem.
  4. Na perspectiva do currículo por campos de experiências, o professor deve considerar as dimensões do desenvolvimento infantil e contemplá-las em suas propostas, podendo, assim, garantir que a criança se desenvolva em sua integralidade.
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