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Sobre as estratégias de regulação emocional é correto afirmar que:

A
Se desenvolvem apenas na adolescência.
B
Se desenvolvem desde o bebê, mas se sofisticam a partir dos 4 anos.
C
Não são importantes para o desenvolvimento infantil.
D
São irrelevantes para a educação.
Ao organizar um espaço educativo, alguns elementos devem ser considerados pelo professor. Sabendo disso, é correto afirmar que:
A
os espaços extras (além da sala de aula), podem facilitar a criação de diferentes espaços de aprendizagem.
B
os elementos estruturais são os elementos móveis no edifício.
C
a dimensão da sala de aula é irrelevante na organização do espaço.
D
a posição das janelas não é um elemento que deve ser considerado ao organizar o espaço.
E
armários embutidos ou estantes fixas não devem existir na sala de aula.

A razão que permite explicar a não existência de outros fenótipos é provavelmente o facto de …

A
terem ocorrido fenómenos de crossing over entre cromossomas.
B
os loci dos genes estarem próximos uns dos outros.
C
os genes terem sido submetidos a uma seleção independente.
D
os loci dos genes estarem localizados em cromossomas diferentes.

Sobre as transformações das formas de energia é correto que:

A
Quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia luminosa em energia térmica.
B
Quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia térmica em energia química.
C
Quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia sonora em energia térmica.
D
Quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia elétrica em energia térmica.
De acordo com as legislações nacionais, a educação infantil será organizada com
A
carga horária mínima anual de 600 (seiscentas) horas, distribuída por um mínimo de 220 (duzentos e vinte) dias de trabalho educacional.
B
carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
C
carga horária máxima anual de 600 (seiscentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
D
carga horária semestral de 500 (quinhentas) horas, distribuída por um máximo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
E
carga horária semestral de 200 (duzentas) horas, distribuída por um máximo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
O verbo indicado entre parênteses deverá adotar uma forma do plural para preencher de modo correto a lacuna da frase:
a) Orson Welles talvez não imaginasse o risco da tragédia que ...... (poder) provocar as dramatizações de sua transmissão radiofônica.
A
pode
B
podem
C
pudesse
D
poderiam
E
podia

Segundo Ângulo Rasco e Blanco Garcia (1994) existem três aspectos relacionados à teorização e aplicação do currículo. Quais são eles?

A
Conteúdo - Planificação - Realidade Interativa.
B
Conteúdo - Formação - Planificação.
C
Formação - Planificação - Realidade Interativa.
D
Formação - Experiência - Conteúdo.
E
Conteúdo - Planificação - Realidade Interativa.

O estágio precisa estar pautado no aluno e como ele deve se desenvolver sua atividade de ensino-aprendizagem. Neste sentido, o registro de estágio permite:

A

o registro da experiência do professor regente.

B

a avaliação da equipe pedagógica sobre o estagiário.

C

o registro da experiência e a avaliação compartilhada.

D

a avaliação do estagiário sobre o campo de estágio.

E

o registro da análise do estagiário sobre a equipe pedagógico.

Qual é a importância das regras de convivência para o ambiente de aprendizagem?

A

As regras de convivência são importantes apenas para estabelecer a autoridade do professor.

B

As regras de convivência são fundamentais para garantir um ambiente de aprendizagem seguro, positivo e disciplinado para os alunos, e devem ser aplicadas de forma consistente e coerente pelos professores em todas as salas de aula.

C

As regras de convivência são importantes apenas para garantir a disciplina dos alunos.

O _________________________________, apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007, colocou à disposição dos estados, dos municípios e do Distrito Federal, instrumentos eficazes de avaliação e implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública.
A
O Plano Estadual da Educação (PEE)
B
O Plano Municipal da Educação (PME)
C
O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDEE)
D
O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)