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Para Galahhue & Ozmun (2013), as habilidades motoras especializadas são padrões motores fundamentais maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas específicas e habilidades motoras complexas. Marque a opção que contenha somente características do Estágio de Aplicação das habilidades motoras especializadas.

A
Primeiras tentativas de combinar e refinar padrões motores maduros; A habilidade e a competência são limitadas; Melhora da performance
B
Primeiras tentativas de combinar e refinar padrões motores maduros; A habilidade e a competência são limitadas; Aumento de interesse nos esportes
C
Reconhecimento do potencial motor; A habilidade e a competência são limitadas.
D
Reconhecimento do potencial motor; Melhora da performance; Aumento de interesse nos esportes.
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Pensar em práticas pedagógicas, implica pensar numa proposta pedagógica curricular, no projeto político pedagógico da unidade de ensino e nas concepções de educação, sociedade e de indivíduo que se pretende formar.
Na educação infantil, o planejamento de ensino deve se balizar:

A
Na observação e escuta atenta às crianças
B
Nos Referenciais Curriculares Nacionais para a educação infantil
C
No projeto político pedagógico
D
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
E
Na constituição federal
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De acordo com a Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º ano, assinale a alternativa que apresenta todos os eixos básicos para o trabalho contínuo com a Língua Portuguesa.

A
Oralidade, escrita, gramática e variedade linguística.
B
Oralidade, leitura, escrita e análise textual.
C
Oralidade, leitura e escrita e análise linguística.
D
Leitura, escrita, contação de histórias e análise gramatical.
E
Interpretação de texto, escrita, crítica literária e oralidade.
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Após constatar que uma criança está em processo inicial de aquisição da linguagem escrita, o professor deverá desenvolver estratégias específicas para garantir o desenvolvimento da referida criança.
Entre as estratégias possíveis, assinale a alternativa correta.

A
Não inserir a criança num contexto letrado, deixando o contato apenas com usos contínuos.
B
Nenhuma das alternativas.
C
Inserir a criança num contexto letrado, permitindo o contato com a escrita inserida em diferentes usos.
D
Oferecer propostas pedagógicas que contemplem apenas palavras com sílabas simples.
E
Restringir o acesso a livros de literatura infantil, para que a criança não confunda a linguagem escrita e a falada.
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respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justiça I.
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Uma alimentação orgânica é aquela que está presente:

A

alimentos naturais sem agrotóxicos.

B

alimentos industrializados.

C

enlatados e refrigerantes.

D

enlatados e embutidos.

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Marque a alternativa correta que destaca algumas das características da hipótese pré-silábica:

A
escreve frases com maior autonomia, sem utilizar espaços entre as palavras.
B
estabelece vínculos entre a linguagem oral e o que está sendo escrito, conseguindo fazer suas representações.
C
reconhece as letras do alfabeto e seus respectivos sons.
D
utiliza para cada sílaba da palavra uma vogal ou consoante.
E
corresponde à quantidade de letras da palavra ao tamanho do objeto que representa.
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O Educador Paulo Freire (1921-1997) trouxe importantes reflexões sobre os sujeitos postos à margem da sociedade. Em seu livro: Pedagogia do Oprimido, ele defende, EXCETO
A
uma educação que se apresenta em direção oposta à ideologia do capital, que atenda às necessidades da população excluída dos direitos básicos da existência humana e dos princípios da formação de sujeitos críticos.
B
que o oprimido deve sair desta condição de opressão a partir da fomentação da consciência de classe oprimida e da apropriação do conhecimento científico.
C
que a escola deveria superar a lógica de uma educação bancária, na qual o educando é meramente levado a um depósito de conhecimento.
D
que diálogo, criticidade e conhecimento são as bases para pensar uma educação popular.
E
que o oprimido deve sair da condição de opressão e assumir o poder da classe social e/ou de sua comunidade.
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Na teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget, podemos afirmar que suas principais características são:

Marque a alternativa correta:

A
I, II e III
B
I e II
C
III
D
II
E
I
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Marque a alternativa que melhor completa o contexto da frase a seguir: Existem diferentes etapas e mecanismos envolvidos no processo de aquisição de uma nova habilidade motora. Na execução dos movimentos ocorre uma resposta cujo papel é fundamental, pois corrige as____________________________:

A

Inadequações de programação.

B

Similaridades de programação.

C

Acertos de programação.

D

Divergências de programação.

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