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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Em sua obra sobre Ecopedagogia, Gadotti defende que se inclua, no currículo escolar, a formação para a cidadania planetária, ou seja, uma formação para se situar como parte da humanidade e do planeta como um todo, não apenas como cidadão de determinada região ou país, já que todos vivemos em uma comunidade que é global e local ao mesmo tempo. Essa formação poderia ser incluída no currículo:

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Conforme Poulain e Proença (2003, p. 365), "a alimentação humana, envolvendo aspectos psicológicos, fisiológicos e socioculturais, é um fenômeno de grande complexidade e, assim sendo, o estudo das práticas alimentares tem suscitado o desenvolvimento de instrumentos e métodos no interior de várias disciplinas". A partir dos tipos de dados, níveis de observações dos fenômenos envolvidos ao ato de se alimentar e perguntas utilizadas para identificá-los, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Norma individual.
II- Opiniões.
III- Práticas reconstruídas.
IV- Práticas declaradas.

( ) Quem deve cozinhar?
( ) O que você comprou na semana passada?
( ) Como você cozinha determinado alimento?
( ) O que você pensa de alguém que compra este alimento?

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A comensalidade é uma atividade que envolve mais do que apenas a ingestão de alimentos. Podendo ser visto como uma forma de comunicação não verbal. Qual é papel da comida na prática da comensalidade?

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Aprendizes sequenciais tendem a processar as informações de forma linear, em etapas logicamente encadeadas.

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A partir disso, aponte os principais aspectos com suas respectivas definições. Indique com a numeração correspondente.

I- Neofobia.

II- Picky/Fussyeating.

III- Interpretação equivocada dos pais.

IV- Criança com distúrbio psicológico ou negligenciada.

( ) Dificuldade em aceitar alimentos novos ou desconhecidos, isto é, a criança nega-se a experimentar qualquer tipo de alimento desconhecido e que não faça parte de suas preferências alimentares.

( ) Refere-se à criança que é arredia, arisca e se irrita facilmente; Balbucia, fala pouco, não sorri; Mostra pouco interesse em brincar.

( ) refere-se à criança que rejeita uma grande variedade de alimentos, com uma dieta caracterizada por uma variedade muito pequena.

( ) “Era pequeno ao nascer ou prematuro; Tem um ou ambos os pais que são pequenos ou cresceram lentamente; Parece saudável e ativo”.

Assinale a alternativa com a sequência correta:
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A ingestão adequada de fibras na alimentação pode ser benéfica para:

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A Segurança Alimentar caminha para alcançar alimentação com quantidade e qualidade para toda a humanidade. Assim, entende-se que todos os aspectos que influenciam direto ou indiretamente na alimentação serão observados. Um desses aspectos é a produção dos alimentos, que visa não somente atender a necessidade de se alimentar, mas também em eliminar a fome. Produção esta que deve seguir as prerrogativas de alimento seguro e chegar em todas as partes. Em análise os números encontrados a nível mundial são alarmantes.

Considerando a temática e com base nos conteúdos estudados, avalie as afirmativas a seguir: É correto o que se afirma em:

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Sobre a publicidade de alimentos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Medidas regulatórias para a publicidade de alimentos são necessárias para o combate à obesidade, em especial a obesidade infantil.

PORQUE

II- Os alimentos anunciados pela mídia são ricos em vitaminas e possuem teor reduzido de sódio, gordura saturada, açúcares.

Assinale a alternativa:

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Política de Seguridade Social: Transferência de Renda e Segurança Alimentar e Nutricional
Quais são as 6 características apresentadas no texto da aula 5 que caracterizam um pensamento sistêmico. Assinale a alternativa correta:

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Tendo em vista a situação desse atleta, preencha as lacunas a seguir:

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

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