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Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, no que diz respeito às principais posições epistemológicas que são três, de acordo com Reutterer, as quais explicam a possibilidade do conhecimento, assinale a alternativa correta:
Uma maneira de responder ao desafio posto pelos casos de tipo-Gettier e pelo Paradoxo da Loteria, poderia se dizer que o que nós precisamos fazer é simplesmente definir o conhecimento como crença verdadeira justificada não-porsorte.
Sobre os internalistas e os externalistas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Os externalistas defendem que o conhecimento é, muitas vezes, relativamente fácil de se adquirir.
- ( ) Os externalistas acreditam que crianças muito pequenas e animais sofisticados não possam adquirir conhecimento, independentemente de sua capacidade de adquirir crenças.
- ( ) Os internalistas afirmam que o conhecimento é muito mais difícil de se adquirir.
5- O que não existia na casa da tia Aurora, e que hoje é muito comum na casa das pessoas como você?
Lampião.
Poço
Fogão a lenha.
TV, telefone e internet.
I - ( ) O papel da escola, segundo a pedagogia tradicional, era de preparar os alunos por meio da assimilação dos conteúdos para assumirem sua posição na sociedade.
II - ( ) Os conteúdos transmitidos pelo professor eram os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades.
III - ( ) A relação entre professores e alunos era autoritária e esperava-se que estes ficassem em silêncio no decorrer das aulas, sem se comunicar com os colegas.
IV - ( ) O papel da escola é o de adequar as pessoas à sociedade vigente, mas muda a compreensão de como isso se efetiva.
Aprendemos que para o crescimento acelerado de algumas cidades é necessário que alguns governantes adotem medidas para atender as necessidades populacionais. Quais são as principais obras de infraestrutura realizadas por eles?
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel do aluno na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir:
I – O aluno na pedagogia tecnicista é compreendido como indivíduo responsivo, passivo de aceitação do que lhe era imposto.
II – O aluno é o sujeito de sua própria aprendizagem.
III – O educando é submetido a um rígido controle do comportamento, a fim de ser levado a atingir os objetivos previamente estabelecidos.
Não interessando as causas dos fenômenos,a atitude consiste em descobrir as relações entre as coisas. Para isso, elaboravam-se determinadas estratégias (questionários, escalas de atitudes, escalas de opinião, tipos de amostragem etc.) e se privilegiava a estatística. O que interessava era verificar como se produziam as relações entre os fatos.
Em outras palavras, só será verdadeiro aquilo que puder ser verificável, confrontado com o dado.
Assim, interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí conseqüentes.
É necessário defender o caráter hipotético de todo conhecimento científico e propôs o método hipotético - dedutivo.
Há que se observar que questionar o conhecimento não é negá-lo, não é ter uma concepção cética em relação a ele. Na verdade, a fenomenologia parte da idéia da necessidade de ter um conhecimento indubitável ou possível.
Atente para o seguinte extrato de texto: “As teorias (ou concepções) não críticas de educação compreendem a sociedade como essencialmente harmoniosa, tendendo à integração dos seus membros”. De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre as tendências pedagógicas das teorias não-críticas, assinale a alternativa correta:
Segundo Descartes, o homem é aquilo que tem em sua mente, ele é o seu pensamento, as suas ideias, as quais podem ser de três tipos diferentes. Sobre as ideias em Descartes, considere:
Estão corretas as alternativas:
- I. Temos ideias adquiridas, também chamadas de adventícias, originadas pela observação e pela experiência.
- II. Existem ideias artificiais, que surgem como frutos da nossa imaginação, podendo ser inventadas ou construídas.
- III. Somos detentores de ideias herdadas que são transmitidas geneticamente seguindo um curso familiar, religioso e social.
- IV. Possuímos ideias inatas, como a ideia de perfeição, de infinitude e de liberdade, por exemplo, impressas por Deus em nossa alma.
Segundo o site Maestrovirtuale, trata-se da "capacidade de representar a realidade utilizando estes conceitos abstratos como gestos, números e palavras [...] que nos permite refletir sobre o passado, planejar o futuro e entender a realidade presente". Com base no exposto, assinale a alternativa correta: