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4) Francis Bacon defendia um método científico baseado no __________, que consiste em fazer generalizações a partir de observações particulares. Galileu Galilei, por sua vez, aplicou um método científico que se utilizava do raciocínio abstrato, da imaginação e da ___________, indo além da experiência sensível em suas observações. Todavia, David Hume defendia um método que se baseava apenas em __________, decorrente de seu ceticismo metodológico.

A opção que completa corretamente e respectivamente as lacunas é:

A
conhecimento intuitivo/ instrumentalização/ percepções.
B
conhecimento hipotético-dedutivo/ verificação/ deduções.
C
conhecimento intuitivo/ plausibilidade/ induções.
D
conhecimento dedutivo/ universalidade/ induções.
E
conhecimento intuitivo/ probabilidade/ percepções.
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Sobre o objeto da Teoria do Conhecimento, é possível afirmar que:

A

Não se preocupa com a diferença entre o conhecimento verdadeiro e a opinião.

B

Se confunde com o propósito de uma metafísica.

C

Admite que existem somente propriedades ocultas do conhecimento.

D

Se preocupa com a diferença entre o conhecimento verdadeiro e a opinião.

E

Se confunde com o propósito de uma estética.

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Questão 6/10 - Introdução Geral à Filosofia

Leia o fragmento de texto: “Levando-se em consideração o conceito de filosofia nos dias de hoje, ou seja, considerando os diversos aspectos que caracterizam a contemporaneidade, observa-se a necessidade de diferenciá-la de senso comum, ciência, mito e religião”.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Caminhos da Filosofia, identifique e relacione corretamente os conceitos às suas características:

  1. Senso Comum
  2. Mito
  3. Ciência

( ) É uma verdade estabelecida sem qualquer reflexão para a explicação dos fenômenos de uma sociedade.

( ) Conhecimento derivado das experiências de um grupo social, transmitido de geração a geração.

( ) É objetiva, quantitativa, homogênea e generalizadora.

A
2 – 3 – 1
B
1 – 2 – 3
C
3 – 1 – 2
D
2 – 1 – 3
E
1 – 3 – 2
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Qual é uma crítica comum à teoria de Vygotsky?

A
É excessivamente individualista
B
Não considera o papel da cultura
C
É muito prática e aplicada
D
Falta ênfase em aspectos biológicos do desenvolvimento
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No Discurso do Método, Descartes acrescenta que “[...] nunca aceitar coisa alguma como verdadeira sem que a conhecesse evidentemente como tal; ou seja, evitar cuidadosamente a precipitação e a prevenção, e não incluir em meus juízos nada além daquilo que se apresentasse tão clara e distintamente a meu espírito, que eu não tivesse nenhuma ocasião de pô-lo em dúvida. (DESCARTES, 1996, p. 23). Assim, assinale abaixo as regras do método cartesiano.
A
Evidência; Análise; Síntese e Enumeração.
B
Análise; Enumeração; Sistematização e Colaboração.
C
Enumeração; Compreensão; Metodologia e Ciência.
D
Experimentação; Análise; Dúvida e Síntese.
E
Análise; Elaboração; Colaboração e Matematização.
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Sobre o papel do aluno na pedagogia tradicional, analise as afirmativas a seguir:

  1. I – (V) O papel do aluno era o de mero receptor do que o professor ensinava.
  2. II - (V) O aluno tinha um papel secundário, pois o ator principal era o professor.
  3. III - (F) O aluno é o sujeito de sua própria aprendizagem.
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3. A frase do texto que comprova a capacidade que o riso tem de revelar o interior de um indivíduo é:

A

“A pessoa manifesta no riso aquilo que é, é possível conhecermos num instante todos os seus segredos.”

B

“De uma maneira geral, há muitíssimas pessoas que não sabem rir.”

C

“Só as pessoas desenvolvidas do modo mais elevado e feliz sabem ser contagiosamente alegres, de uma maneira irresistível e benévola.”

D

“Observai depois todos os matizes: por exemplo, é preciso que o riso não pareça estúpido, por mais alegre e ingênuo que seja.”

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Na concepção do idealismo subjetivo seria a consciência do sujeito que produz a realidade. O mais importante teórico dessa corrente de pensamento foi George Berkeley, que poderia ter seu pensamento sintetizado na afirmação 'esse est percipi'. Com relação ao pensamento de Berkeley, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Para Berkeley, o sujeito conhece as coisas de fato.
( ) Para Berkeley, as coisas precedem sua percepção.
( ) Para Berkeley, não haveria realidade no universo.
( ) Para Berkeley, ser é perceber ou ser percebido.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
F - F - F - V.
C
V - F - F - V.
D
V - V - F - F.
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Leia o fragmento de texto a seguir: “Introduzida no Brasil no início de 1960, a pedagogia tecnicista defende que a escola deve ter como principal objetivo a produção de pessoas aptas para ocupar postos de trabalho. Para isso, é necessária a transmissão eficaz de conhecimento e técnicas de forma ágil, clara e diretiva”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico a respeito da concepção de aprendizagem para a pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:
A
A aprendizagem para essa concepção é um processo interno, de modificação das próprias percepções sobre si e sobre o mundo, que é desencadeada pelas vivências e pelas experiências dos alunos.
B
A concepção de aprendizagem na pedagogia tecnicista partia da aplicação de descobertas da psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a aprendizagem como modificação do desempenho.
C
A concepção de aprendizagem é construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da vivência grupal.
D
A concepção de aprendizagem na pedagogia tecnicista se apoia numa concepção dialética.
E
A concepção de aprendizagem era baseada no inatismo.
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Questão 5/10 - Introdução Geral à Filosofia Leia o fragmento do texto: “Característica fundamental no surgimento da filosofia, a passagem do mhytos ao lógos não pode ser compreendida como ruptura, no sentido de os mitos ou a explicação mítica para o mundo terem desaparecido e a razão ou a explicação racional para o mundo terem desaparecido de repente”. Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base: Caminhos da Filosofia, relacione corretamente os elementos às suas características:

  1. Mitologia Grega
  2. Lógos

( ) O nascimento da pólis.
( ) Tinha um correspondente na civilização Romana.
( ) Afrodite é uma das deusas mais conhecidas.
( ) A invenção da escrita, o surgimento da moeda, a lei escrita.

A
1 – 2 – 2 – 1
B
2 – 2 – 1 – 1
C
2 – 1 – 2 - 1
D
1 – 1 – 2 – 2
E
2 – 1 – 1 – 2
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