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Paradigmas Educacionais Contemporâneos
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tradicional, assinale a afirmativa correta:

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A educação tecnicista considera o ser humano um produto do meio em que vive, sendo sua consciência construída a partir das relações que estabelece nele. De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico a respeito do papel da escola na pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:

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De acordo com a passagem acima e os conteúdos do livro-base História da Filosofia Contemporânea acerca da filosofia de Ferdinand de Saussure, leia as afirmativas referentes à sua produção teórica.
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Assinale a alternativa correta:

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Em geral, a teoria do conhecimento é reservada para as questões filosóficas do conhecimento [...]. Já a epistemologia se refere tanto à teoria do conhecimento em geral e aos estudos da natureza quanto à definição, divisão e validade do conhecimento científico de modo especial.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento sobre o conceito de gnosiologia, assinale a alternativa correta:

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Com base na afirmação acima, analise os seguintes axiomas metafísicos: “O ser é o que todos desejam.” e “O agir segue o ser.” Considerando os conteúdos apresentados em nossas aulas e no livro-base Os caminhos da reflexão metafísica: Fundamentação e crítica, quanto à validade dos axiomas anteriores em relação aos seres existentes, é correto afirmar que:

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De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a pedagogia tradicional, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. Agora marque a sequência correta:
I - ( ) O papel da escola, segundo a pedagogia tradicional, era de preparar os alunos por meio da assimilação dos conteúdos para assumirem sua posição na sociedade.
II - ( ) Os conteúdos transmitidos pelo professor eram os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades.
III - ( ) A relação entre professores e alunos era autoritária e esperava-se que estes ficassem em silêncio no decorrer das aulas, sem se comunicar com os colegas.
IV - ( ) O papel da escola é o de adequar as pessoas à sociedade vigente, mas muda a compreensão de como isso se efetiva.
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Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, sobre as proposições sintéticas propostas por Kant, que se subdividem em duas categorias, assinale a alternativa que as apresenta:
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O fenomenalismo é uma tentativa de conciliar o Realismo e o Idealismo. Esse debate acontece entre o pensamento aristotélico e kantiano, sendo que as posições defendidas por Aristóteles serão confrontadas com a ideia de Kant, em que o pensamento deste mostrará os limites do Realismo. Sobre os equívocos da concepção aristotélica do Realismo, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Condicionamento à realidade. II- Pressuposto metafísico. III- Duplicação da realidade. ( ) Este pressuposto limita o Realismo à racionalidade, pois se parte da noção de um todo organizado, o que seria indemonstrado. Nesse sentido, deve abster-se da hipótese de que parte deste pressuposto. ( ) É também chamado de espírito grego, pois o pensamento grego antigo condicionava a concepção do conhecimento humano devido ao fato de se acreditar numa energia criadora do cosmos, em que o conhecimento era apenas reproduzido. ( ) É considerado como um conhecimento que é concebido como uma reprodução do objeto, pois a realidade pode ser concebida objetiva e subjetivamente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Sobre a Psicologia Transcultural, considere as seguintes proposições:
Estão corretas somente:

  1. Caracteriza-se como um sistema de investigação em Psicologia que estuda o homem em seu contexto social.
  2. A pesquisa dessa área busca estudar as semelhanças e diferenças dos indivíduos e grupos a partir de várias dimensões presentes nesses ambientes e que interferem na dinâmica de vida dos sujeitos.
  3. As metodologias utilizadas são provenientes dos métodos estatísticos que abarcam todo o fenômeno estudado.
  4. É um campo forte na Psicologia e tem significativas referências nacionais atuantes na área.
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