Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

872 questões encontradas(exibindo 10)

Página 41 de 88

É um tipo de raciocínio não utilizado pelas ciências experimentais. Parte da análise de casos particulares para alcançar uma verdade geral. Dessa feita, assinale corretamente a expressão que o filósofo Gaston Bachelard empregou para denominar essa descontinuidade na história da ciência:

A
Racionalismo científico.
B
Empirismo lockeano.
C
Obstáculo epistemológico.
D
Ruptura epistemológica.
E
Falseabilismo popperiano.
Baseando-se em teorias antigas, Copérnico afirma que o universo é esférico e que o movimento dos corpos celestes é esférico. Além disto, sobre sua teoria cosmológica pode-se dizer que:
A
O modelo ptolomaico ou geocêntrico, apesar não ser matematicamente inviável, não pode ser comprovado cientificamente.
B
A verdadeira revolução de Copérnico, ao propor sua teoria, está no fato de ter retirado seus postulados das observações do homem em seu dia-a-dia.
C
O universo é esférico e o movimento dos corpos celestes giram em epiciclos e esses epiciclos se movem em torno da orbita da Terra.
D
A Terra é um planeta como outro qualquer e não está fixa, mas sim girando em uma órbita circular ao redor de um Sol imóvel.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: Convivemos em um mundo em constante modificação. Ao longo das últimas décadas, as maneiras de trabalhar, ______________ e as formas de interação e comunicação foram intensamente alterados. Para as empresas, esse cenário é muito __________ : ao mesmo tempo, em que sofrem com concorrências cada vez mais agressivos, também atendem a clientes mais exigentes e bem informados.

A
Os meios de locomoção, desafiador.
B
As tecnologias, simples.
C
Os processos, fácil.
D
As estratégias, complicado.
E
Os produtos, desafiador.

Qual é o termo que Piaget usou para descrever a adaptação cognitiva por meio da incorporação de novas informações em esquemas existentes?

A
Acomodação
B
Assimilação
C
Equilibração
D
Internalização

Leia o fragmento de texto: "[...] Fundada em Viena a cátedra de Filosofia das Ciências Indutivas, confiada a Ernst Mach. Posteriormente, ela passou para Moritz Schlick, que, em 1924, criou um grupo de discussão formado por cientistas e filósofos com o objetivo de criar uma nova filosofia da ciência, demarcando rigorosamente a fronteira entre o científico e o não científico. Esse grupo de pensadores é que inicialmente constituiu o Círculo de Viena". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, Alvino; LOPES, Luís F. Para compreender a teoria do conhecimento. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016, p. 143-144.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que aponta o critério epistemológico do empirismo para o neopositivismo:

A
Critério de falseabilidade.
B
Critério de totalidade.
C
Critério de verificabilidade.
D
Critério de irrefutabilidade.
E
Critério econômico.

Qual é a definição do princípio básico do utilitarismo?

A
Uma ação moralmente correta é aquela que produz o maior saldo positivo de prazer ou bem-estar para todos os afetados pela ação, considerados imparcialmente.
B
Uma ação deve produzir o melhor resultado para o menor número de pessoas.
C
Uma ação moralmente correta é aquela que gera mais felicidade para o agente.
D
Uma ação moralmente correta é aquela em que a pessoa age com honestidade.

Popper foi um crítico de qual filosofia que predominava entre os filósofos da ciência antes dele?

A

Racionalismo cartesiano

B

Positivismo lógico

C

Empirismo lógico

D

Filosofia pragmatista

E

Filosofia existencialista

Um dos principais expoentes da Sociologia da Educação positivista considerava que a educação é um fato fundamentalmente social, ou seja, a Pedagogia é uma teoria da prática social. Dessa forma, marque a alternativa que representa esse mestre da Sociologia.

A

Durkheim.

B

Herbart.

C

Dewey.

D

Piaget.

E

Nenhuma das repostas.

Considere a citação abaixo: “A educação jesuítica não mais convinha aos interesses comerciais emanados por Pombal, com seus conhecidos motivos e atos na tentativa de modernização de Portugal, que chegariam também as suas colônias. Assim sendo, as escolas da Companhia de Jesus, que tinham por objetivo servir aos interesses da fé, não atendiam aos anseios de Pombal em organizar a escola para servir aos interesses do Estado”.

Os jesuítas tiveram o monopólio da educação no Brasil até serem expulsos do território português em 1759 pelo Marques de Pombal, primeiro ministro de Portugal de 1750 a 1777. Conforme os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico, Pombal implantou no lugar do sistema de ensino Jesuítico...

A
o Ratio Studiorum.
B
as primeiras escolas no Brasil.
C
a catequização dos índios.
D
as aulas régias.

Sobre a subdivisão da ciência e princípio do método científico, assinale a alternativa correta que melhor descreve objetivo e a natureza do método científico:

A
método científico é um processo linear e determinístico, que invariavelmente conduz à descoberta da verdade objetiva.
B
O método científico é uma estratégia flexível e inconsistente para lidar com estudo dos fenômenos naturais e sociais.
C
método científico é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais que, com mais segurança e economia, permite alcançar objetivo de produzir conhecimento válido e verdadeiro.
D
método científico é um sistema arbitrário e subjetivo de regras adotadas pelos cientistas para alcançar conclusões preferenciais.