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O realismo crítico fundamenta grande parte do saber filosófico, científico e sociológico presentemente. Esta perspectiva, portanto, está ligada definitivamente à modernidade e mostra-se própria desta época histórica construir e conceber o conhecimento. Alguns argumentos a seu favor devem muito ao período moderno. Quanto a estes argumentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os objetos são percebidos universalmente, mas sua representação é individual. ( ) As percepções das coisas independem da volição do sujeito, que é o observador. ( ) Os objetos dependem dos sentidos, existindo somente por e através destes. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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O pensamento permite nossa adaptação às novas realidades, melhorando nosso desempenho e nosso modo de explicação dos fenômenos naturais e humanos. Como é considerado o Pensamento?

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Podemos afirmar que, segundo Husserl, a consciência intencional é:

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Com isso, Popper NÃO pretendeu:
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A filosofia racional tem por método o uso de inferências lógicas para construir o conhecimento, utilizando o recurso da dedução ou indução para obter conhecimento. Na Idade Moderna, com a filosofia de Kant, inaugura-se uma nova forma de saber, aliada à razão, mas com uma crítica à filosofia racional, o criticismo. Acerca da filosofia racionalista, avalie as opções abaixo e faça a ligação das afirmacoes aos autores ou correntes de pensamento:

  1. René Descartes
  2. Immanuel Kant
  3. Racionalismo
  4. Metafísica dogmática

( ) Marcado pela tese de que a razão é uma forma de conhecimento.
( ) Tese que defende certa articulação entre racionalismo e empirismo para a formulação do conhecimento.
( ) As ideias não podem provir da experiência, sendo ato puro do pensamento.
( ) Verdades são absolutas e inquestionáveis.

A sequência correta é:

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De acordo com as sentenças relacione-as em V para verdadeiras ou F para falsas.
( ) As distintas abordagens, subjetiva e objetiva, ou seja, a perspectiva pessoal e a universal, são paradoxalmente inversas. Isso ocorre, pois o conhecimento universal é provido de qualquer conhecimento subjetivo seria constituído de significado. Por outro lado, o conhecimento universal é, em si, um resultado do conhecimento objetivo.
( ) Pode-se abordar essas questões ao assumir pressupostos metafísicos sobre o status ontológico de diferentes tipos de entidade, como exemplificado por Karl Popper, porém, a preferência é manter-se no âmbito prático. No entendimento adotado, o conhecimento carece de significado se não for conhecido por alguém.
( ) A compreensão do objetivo ocorre de forma ampla através das mentes objetivas, sendo o significado formado subjetivamente por vários indivíduos. Em resumo, em uma paráfrase à perspectiva de René Descartes, destaca-se que cada pessoa deve invalidar seu conhecimento universal por meio de sua própria mente subjetiva.
( ) A universalidade do conhecimento científico é evidente em sua aplicabilidade global, com leis e teorias consistentes em diversos contextos. A dinâmica adaptativa da ciência permite a incorporação de descobertas revolucionárias, mantendo sua relevância numa sociedade em constante transformação.
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Nos termos da Carta Circular no 4.001, de 29 de janeiro de 2020, os fatos descritos pertinentes aos aportes constituem a ocorrência de indícios de suspeita de lavagem de dinheiro para fins dos procedimentos relacionados às suas atividades financeiras de
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Reale e Antiseri (2005, p. 219), afirmam que o Iluminismo adota como característica fundamental “uma decidida confiança na razão humana, cujo desenvolvimento é visto como progresso da humanidade, e em um desinibido uso crítico da razão.” A partir disso, o uso crítico da razão passa a ser determinado pela:

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Com relação à importância de realizar grifos funcionais no processo de estudo para melhorar a compreensão do conhecimento científico, analise as afirmativas a seguir:

  1. Concentrar-se em trechos específicos da leitura favorecendo a compreensão.
  2. Destacar as ideias-chave das informações para melhorar a capacidade de memorização.
  3. Acionar rapidamente a compreensão geral e pontos específicos e relevantes do texto científico.
  4. Deixar o material bonito, colorido, demonstrando comprometimento no estudo para os professores e colegas.

É correto o que se afirma em:

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Locke faz uma crítica da existência de “ideias inatas”. Sobre essa crítica é possível afirmar corretamente:
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