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A humanidade desenvolveu diferentes sistemas de conhecimento, os quais são quadros referenciais através dos quais adquirimos e validamos o saber com o qual nos orientamos em nossa relação aos demais seres e o meio onde estamos inseridos. Dentre os diversos sistemas de conhecimento, encontramos um que se notabiliza por se basear em fatos e estar calcado no real, por ser sistemático, falível e mutável e, ainda, por se preocupar com a veracidade de suas afirmacoes, procedendo pela experimentação. A qual conhecimento estamos nos referindo?
A
Filosófico.
B
Mítico.
C
Religioso.
D
Científico.
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Qual dos seguintes filósofos da Filosofia Grega Clássica foi o mentor de Platão e inspirou o método socrático de questionamento?

A
Sócrates
B
Aristóteles
C
Santo Agostinho
D
Tales de Mileto
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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:

A
Baseia-se no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social e o método de solução de problemas.
B
É dispensável, devendo cada professor desenvolver seu estilo próprio com o intuito de facilitar a aprendizagem.
C
Deveria ser impessoal, eficiente e cientificamente comprovado.
D
Empregava principalmente a exposição oral.
E
Baseia-se na vivência grupal, na autogestão e na iniciativa dos alunos.
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Assinale a alternativa correta sobre a afirmação e argumentação acerca da filosofia de Leibniz.

A distinção entre verdades de razão e verdades de fato é uma das principais contribuições de Leibniz para a filosofia. As verdades de fato são aquelas que dependem da experiência, enquanto as verdades de razão são aquelas que não dependem da experiência.

A
Afirmação e Argumentação incorretas.
B
Afirmação incorreta e Argumentação correta.
C
Afirmação e Argumentação corretas.
D
Afirmação correta e Argumentação incorreta.
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Considere o fragmento abaixo: "Esse estudo, como vimos, Kant denomina de transcendental – termo que apresenta uma dimensão que torna possíveis as condições de necessidade e de viabilidade do conhecimento dessas proposições." Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, sobre as proposições sintéticas propostas por Kant, que se subdividem em duas categorias, assinale a alternativa que as apresenta:

A
Noumenon e phainomena.
B
Imanente e transcendente.
C
Intelecto ativo e intelecto passivo.
D
Criticismo e dogmatismo.
E
Proposições sintéticas a priori e proposições sintéticas a posteriori.
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O apriorismo é a concepção segundo a qual o conhecimento resulta da aplicação de uma forma a priori (conceitos puros, entendimento) a uma matéria a posteriori (as intuições sensíveis). Kant afirma, a certa altura do prefácio para a segunda edição da Crítica da razão pura, que pretende escrever um tratado do método, e não um sistema da ciência em si. Seu objetivo, contudo, não era tão humilde quanto pode parecer, pois ele pretendia fazer o método até então usado na metafísica passar por uma 'completa revolução'. Esta revolução está relacionada ao fato de Kant afirmar que:

A
No conhecimento a priori os objetos determinam o conteúdo pensado.
B
No conhecimento a posteriori o conhecimento depende apenas do que o sujeito pensante retira de si mesmo.
C
No conhecimento a priori não se pode acrescentar aos objetos nada a não ser o que o sujeito pensante retira de si mesmo.
D
No conhecimento a priori não se pode acrescentar aos sujeitos nada a não ser o que o objeto pensado oferece por si mesmo.
E
No conhecimento a posteriori não se pode acrescentar aos objetos nada a não ser o que o sujeito pensante retira de si mesmo.
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Essas palavras, muitas vezes, são utilizadas de forma errada, como sinônimas, sendo necessário entendermos os principais pontos de sua diferenciação. A informação é os dados dotados de relevância e propósito.
Com base nas características da informação, analise as sentenças a seguir:

  • I- Requer unidade de análise.
  • II- Exige consenso em relação ao significado.
  • III- Exige necessariamente a mediação humana.
  • IV- Exige reação de um certo significado.
  • V- Requer uma intensa meditação.
A
As sentenças II, IV e V estão corretas.
B
As sentenças III e V estão corretas.
C
As sentenças II e V estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
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Qual é o nome da teoria de Popper que propõe que uma teoria científica deve ser continuamente testada e modificada à medida que surgem novos dados?

A

Teoria da Verificação

B

Teoria da Falsificação

C

Teoria do Conhecimento Empírico

D

Teoria da Evolução Científica

E

Teoria da Experiência Controlada

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Leia o fragmento de texto a seguir: “É possível identificar, ao menos, três importantes ocasiões em que a noção de fundamento começa a sofrer significativas objeções nos escritos humianos.”.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no texto-base Naturalismo, ceticismo e empirismo em David Hume: seus compromissos epistêmicos para além do Fundacionalismo, assinale a alternativa que apresenta a concepção correta acerca da filosofia de Hume no que diz respeito à metafísica.
A
Os fundamentos da teoria do conhecimento de Hume partem de uma perspectiva metafísica.
B
A teoria do conhecimento de Hume pode ser caracterizada como racionalista.
C
A filosofia humeana tece uma forte crítica à metafísica, de modo a recusá-la na sua teoria do conhecimento.
D
Dado o ceticismo na filosofia de Hume, não é possível caracterizá-la como empirista, portanto, se remete à uma filosofia metafísica.
E
Para Hume é impossível desenvolver qualquer filosofia que desconsidere os princípios da metafísica.
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[...] compreensão inteligível da realidade, que o sujeito humano adquire através de sua contestação com essa mesma realidade. A citação faz menção ao conceito de:

A
práxis
B
singularidade
C
conhecimento
D
moralidade
E
trabalho
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