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De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no livro-base Filosofia hermenêutica, assinale a alternativa que descreve a teoria lógica ou analítica na filosofia de Aristóteles:
A
É o estudo das formas imateriais.
B
Uma introdução às ciências.
C
A lógica vem depois das ciências.
D
Lógica é o mesmo que retórica.
E
Estudava a constituição das formas.

O trabalho científico e acadêmico é um instrumento avaliativo presente na grade curricular de muitos cursos de graduação. Isso significa oportunizar ao estudante de fato a construção de uma postura investigativa, como proposta de produção de conhecimento, a ser compartilhada em formatos diversos, resumos, artigos, resenhas, relatórios, monografias, entre outros.

Considerando o contexto sobre trabalhos acadêmicos e artigos científicos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A estrutura do artigo científico segue um rigor acadêmico, apresentando objetivos, fundamentação teórica, metodologia, análise e conclusões.

II. Os trabalhos acadêmicos de final de curso também podem ser em formato de artigo científico, ou seja, produções para serem divulgadas, publicadas, em revistas, periódicos, anais ou eventos.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Na passagem acima, Descartes apresenta seu famoso argumento do “cogito ergo sum”. Com esse argumento, Descartes pretende demonstra que:

A
não é possível duvidar da nossa própria existência enquanto ser pensante.
B
a realidade do mundo exterior depende do mundo interior (racional).
C
a dúvida faz com que nos enganemos constantemente, por isso é preciso suspendê-la e buscar o conhecimento seguro.
D
o conhecimento é algo que nos engana.
De acordo com a pedagogia tradicional, a criança tem capacidade de aprendizagem igual a do adulto, sendo apenas menos evoluída. No modelo tradicional a repetição e o treino são essenciais a aprendizagem, e o estímulo costuma ser negativo, por meio de castigos, notas baixas, comunicados aos pais e outras formas de constrangimento.
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos das teleaulas e no livro base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e, após, assinale a que se refere ao papel da escola na pedagogia tradicional.
A
O papel da escola na pedagogia tradicional consistia em adequar as pessoas à sociedade vigente.
B
O papel da escola segundo a pedagogia tradicional, consistia em preparar os alunos por meio da assimilação dos conteúdos para assumirem sua posição na sociedade.
C
O papel da escola na pedagogia tradicional consistia em formação de mão de obra requerida pelo mercado de trabalho.
D
A pedagogia tradicional coloca como papel da escola exercer uma transformação da personalidade do aluno no sentido libertário e autogestionário.
E
No que se refere ao papel da escola, a pedagogia tradicional propõe a formação da consciência política do aluno por meio da problematização da realidade.

Sobre o Reducionismo, leia as sentenças abaixo:
Estão corretas somente:

  1. É um sistema de pensamento que nasce com a concepção de homens como máquinas que funcionam de acordo com regras e padrões específicos.
  2. Aproxima-se do conhecimento religioso ao reduzir a vontade humana a uma determinação divina.
  3. Propõe fórmulas conceituais de maneira simples, respeitando suas propriedades e inter-relações entre suas partes.
  4. O método científico moderno se traduz na impossibilidade de compreensão e operação sobre a natureza.
A
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
I e IV.
E
III e IV.

Qual o nome da autora do Poema “Um dia na vida da tia Aurora”?

A

Hulda Raquel S. Moreira.

B

Van Gogh.

C

Luís Bezerra.

D

Carlos Menezes.

Considerando a citação e os conteúdos das aulas e do livro-base Epistemologia das Ciências Sociais, a frase que ficou conhecida como cogito cartesiano é:

A
Conhece-te a ti mesmo.
B
Penso, logo existo.
C
A existência precede a essência.
D
Os fins justificam os meios.
E
Só sei que nada sei.

Sobre a concepção hebraica da verdade, analise as afirmativas a seguir:

  1. Etimologicamente, tem origem na expressão emunah, que significa confiar ou confiança, um pacto cujo olhar se direciona para o futuro.
  2. Um conhecimento é verdadeiro por seus resultados práticos, a partir da formalização de acordos entre comunidades.
  3. Vincula-se à forma como queremos e pretendemos representar as coisas e o mundo a nossa volta.
  4. A verdade é uma crença, uma expectativa de coisas a se realizar, uma presença a se confirmar.
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.

O filósofo Baruch Espinosa buscou um método para se chegar a verdade, para que ela fosse revelada e alcançada, segundo ele existem 3 tipos de conhecimento com características distintas. Quais são eles?

A

Intuição, instinto e razão

B

Percepção, imaginação e dedução

C

Imaginação, pensamento e certeza

D

Percepção, razão e abstração

E

Percepção, razão e intuição

Sobre a relação entre teoria do conhecimento, dogmatismo e ceticismo, é possível afirmar:

A
A teoria do conhecimento se opõe e critica correntes dogmáticas e céticas.
B
A teoria do conhecimento aceita o dogmatismo, sem apresentar críticas.
C
A teoria do conhecimento se confunde como uma espécie de ceticismo.
D
A teoria do conhecimento é um desdobramento do ceticismo.
E
A teoria do conhecimento não aceita o dogmatismo, mas concorda absolutamente com a posição cética.